怎样上好小学书法公开课(中小学书法课教学方法)
首先掌握正确的执笔方法。要想写好字，先得拿好笔。正确的执笔方法，是写好字的前提。笔画简单化，书法的笔画有十几种，小学生掌握起来就容易产生混乱。结构概括化，传统书法结构很多，不便记忆。经过组合，将它们概...
怎样上好小学书法公开课
首先掌握正确的执笔方法。要想写好字，先得拿好笔。正确的执笔方法，是写好字的前提。笔画简单化，书法的笔画有十几种，小学生掌握起来就容易产生混乱。结构概括化，传统书法结构很多，不便记忆。经过组合，将它们概括为四字：稳、匀、变、自。稳：指重心平稳；匀：指布白均匀；变：指力求变化，不可雷同；自：指各字要自然，不可做作。练习趣味化，书法教学与所有教学一样，要避免一味的灌输，填鸭式枯燥的方法。小学生书法课怎么教
一、要激发对书法的兴趣
学生写好字的关键是对书法感兴趣，教师只有将学生兴趣激发起来了，学生学习时的思维才最活跃、最有效。在书法教学过程中，欣赏书法作品和讲小故事的方法能收到不错的效果。书法欣赏是书法教学中很重要的一环，学生只有懂得欣赏书法之美，才会喜爱书法。因此，书法教学要先多上欣赏课，等到学生的“胃口”调足了，开展其他内容的教学就自然水到渠成。
在书法教学过程中适当插入故事可以提高效率，学生感兴趣亦会产生动力，增强了练习书法的毅力。如张芝临池，池水尽墨智永习字闭门不出十余载，退笔成冢黄庭坚观看船夫划桨而行笔法等。在故事中再适当渗入教师示范和学生的练习，通过师生互动，把抽象的书法练习和形象的故事自然的融合在一起，课堂显得生动活泼，更可以激发学生对书法的兴趣。
二、要精讲和辅导相结合
传统的教学，大都是教师在讲台上讲的多，粉笔示范的多，这就造成有的学生在台下心不在焉，似懂非懂，练习的时候也不按照老师的要求去做。精讲就是教师在有限的时间内把写字姿势、执笔方法、运笔技巧、间架结等，给学生做精简的讲解，并加以演示，让学生通过听讲、观察，对字的用笔有所了解后，做到“胸有成竹”，再开始临摹。
怎样上好小学书法公开课
爱好是最好的老师。首先要想办法培养学生对书法的兴趣。
第一，讲讲汉字的渊源、奥妙，让学生知道什么是好看的字，好在何处，学会鉴赏书法。
其次，可以讲与书法有关的故事、趣闻。
怎样上好一堂书法公开课
从兴趣入手。学校的课又不多能播个种就很成功了。不用讲的很全面，让学生多了解真正的中国书法也很重要，培养一定的鉴赏力。
具体的我以前是每节课分三段：
1.引子，十分钟，找些有趣的书法相关的东西提起孩子兴趣，如古文字，如书法家故事等。
2.重点字讲评和练习。20分钟。每次讲3-5个，循序渐进，从结构讲起。同时引出这节课要记住的一个汉字结体规律，如计白当黑，如轻重提按，如力送笔端……有宏观到微观，由于课时不多，能讲完宏观的就很不错了。不求快但求稳，很见效果，由于时间短，学生很感兴趣的。
3.最后比10分钟比较机动，一个一个专题的引导学生理解传统书法，有时是欣赏，有时是辨别，有时是联系社会上的种种书法现象引导给判断真才实学和江湖大侠有龙体……很多，也有时是布置给学生来讲一个字或一个故事或猜字谜或问答……
当时上完课，学生都很兴奋，自言自语怎么这么快就下课了，盼望下一节。
多查资料，多积累，最后觉得好多要讲的，但只能取舍在40分钟，初学宜培植底气，维护学书兴趣，切不能图快就是了。
希望对你有帮助。
小学书法课怎么上
买一些软笔书法书（字帖），里面有一些教书法的步骤。或者从持笔的方法坐姿教起，藏锋露锋和收笔的运笔方法。从“一”开始教，横竖竖弯钩等教起，这个是学书法的基本功 。
讲的要通俗易懂，课外需要给学生留一些临摹的作业，然后再根据孩子的作业出现的问题做一些解析。
刚开始可能有一些难度，上完几节课后，写一些教学心得，就会慢慢的进入状态，平时也要为孩子讲一些书法家的故事。像王羲之、孙过庭 、颜真卿 、黄庭坚、米芾 、曹全都是比较有名的书法家。
中小学书法课教学方法
答：课程素材和教育资源是确保中小学书法课有序开展,教学方法得以创新的重要保障。因此,应注重对校内外课程素材和教育资源进行整合。具体如下:一是整合校内书法课程资源。整合书法课程资源是从学校生活中挖掘出各种有利于书法教学的信息及资源,为......详细小学书法课怎么上
答：买一些软笔书法书（字帖），里面有一些教书法的步骤。或者从持笔的方法坐姿教起，藏锋露锋和收笔的运笔方法。从“一”开始教，横竖竖弯钩等教起，这个是学书法的基本功 。讲的要通俗易懂，课外需要给学生留一些临摹的作业......详细以上介绍的就是《怎样上好小学书法公开课(中小学书法课教学方法)》的具体内容，希望本篇文章能帮助到你了解更多的学习知识和生活常识。
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