孩子为什么语言障碍(舒乐贝儿:孩子为什么会语迟?如何提升孩子语言水平)
导致语言障碍的原因很多,可分为两大类,一类为原发性语言障碍,该类包括发音困难、表达不清,说话不流利和口吃,发音困难大多由于经常发生呼吸道感染和发音不当而出现慢性喉炎、声带发炎、节结所造成。三岁左右孩子...
孩子为什么语言障碍
导致语言障碍的原因很多,可分为两大类,一类为原发性语言障碍,该类包括发音困难、表达不清,说话不流利和口吃,发音困难大多由于经常发生呼吸道感染和发音不当而出现慢性喉炎、声带发炎、节结所造成。三岁左右孩子出现口吃是一种说话节律的改变,但这些孩子仅有少部分延续到成年,有资料表明,口吃有明显的家族因素,提示可能与遗传有关。
另一类称继发性语言障碍。主要原因是弱智。由于智力缺陷而导致语言发育障碍;听力缺陷,因听力缺陷导致语言障碍;精神性疾病、心理障碍而不愿用语言与别人交谈,久而产生语言障碍;某些脑部疾病,引起语言障碍;还有一些生活在多种方言混杂的家庭,孩子无可适从而引起语言障碍,或者生活在缺乏语言刺激环境当中的孩子,其听、说能力得不到训练也可造成语言障碍。
我想问一下孩子为什么语言障碍
导致语言障碍的原因很多,可分为两大类,一类为原发性语言障碍,该类包括发音困难、表达不清,说话不流利和口吃,发音困难大多由于经常发生呼吸道感染和发音不当而出现慢性喉炎、声带发炎、节结所造成。三岁左右孩子出现口吃是一种说话节律的改变,但这些孩子仅有少部分延续到成年,有资料表明,口吃有明显的家族因素,提示可能与遗传有关。
另一类称继发性语言障碍。主要原因是弱智。由于智力缺陷而导致语言发育障碍;听力缺陷,因听力缺陷导致语言障碍;精神性疾病、心理障碍而不愿用语言与别人交谈,久而产生语言障碍;某些脑部疾病,引起语言障碍;还有一些生活在多种方言混杂的家庭,孩子无可适从而引起语言障碍,或者生活在缺乏语言刺激环境当中的孩子,其听、说能力得不到训练也可造成语言障碍。
孩子出现“语言障碍”时,家长该如何应对?
当孩子出现“语言障碍”时,家长不容忽视。
前两天去朋友家,发现她儿子没去上幼儿园。朋友说,儿子这两天闹情绪,一直说不去幼儿园,后来问了老师才知道,原来这两天幼儿园在玩一个买东西、卖东西的游戏,还安排了一个银行负责领钱存钱,每个孩子都轮流当买家卖家,唯独他儿子被安排当银行职员,这游戏连续玩四天了,他儿子当了四天的银行职员,看到其他小孩子在一起买卖东西好好玩,而他却只能呆呆坐在那里等取钱存钱。那天从幼儿园回来后就说他不去了,还说:“所有小朋友都不跟他玩。”
朋友听后很生气,质问老师为什么总让他儿子当银行职员,老师说:“因为宝贝实在没法跟别人沟通,也无法融入到集体中去,每当其他小朋友开开心心玩起游戏来时,他就呆呆站在那里不知所措,引导后还这样,所以只能让他当银行职员。”
像朋友孩子这种情况为典型的“语言障碍”,也称“沟通障碍”。即:构音异常,说话不清晰,语言组织出现很多错误,以致他人听不懂。当无法正常沟通时,就会显得不知所措,导致无法融入集体。
这时,我才想起了,她儿子在语言上确实明显落后他人,当时朋友一直乐观认为,等孩子大点就没事,没想到这个问题直接影响到他幼儿园的生活。
当孩子出现沟通障碍时,他会因为表达不够顺畅然而拒绝开口,继而出现焦虑、失去自信并找不到存在感,导致孩子被孤立,从而引发一系列的问题。
为什么会出现语言障碍?
导致语言障碍的原因可分为两大类。
一类为原发性语言障碍,该类包括发音困难、表达不清,说话不流利或口吃,发音困难大多由于经常发生呼吸道感染和发音不当而出现慢性喉炎、声带发炎、节结所造成。
另一类为继发性语言障碍,主要原因是智力发育缓慢、智力缺陷而导致语言发育缓慢。
朋友曾带孩子去检查,并未发现有其他病理性,所以,她儿子继发性语言障碍可能性比较高。这里跟她平时的教育方式有着密不可分的关系。
首先,过于溺爱。当孩子开始“牙牙学语”时,父母应多鼓励孩子表达,而不是当孩子指着某个东西时,父母即马上帮他说出并满足他的要求。久而久之,孩子只要一个动作就可以得到他想要的东西,从而导致失去说话的动力与锻炼的机会。
其次,与其他小朋友接触较少。现在独生子女居多,很多父母平时上班又比较忙,白天基本扔给老人带,而老人基本不太注重对孩子的语言开发,也不会鼓励孩子多表达,所以大大降低了孩子开口表达的机会。
家长如果发现孩子语言方面大大落后于同龄孩子时,就要引起重视了,尽快带他们去医院检查,免得错过了最佳治疗时间。
“语言障碍”给孩子带去的影响
影响沟通与交际
当孩子到一定年龄时,会渴望结交其他小朋友,与他们进行互动。如果由于孩子的语言表达能力差、口齿不清或口吃等问题,除了无法与小朋友顺利交流外,还会产生挫败感。
影响智力发育
语言表达能力是开发智力的一种表现,能说会道的孩子通常更为聪明。语言发育缓慢会造成孩子的理解能力、表达能力以及接受能力受到限制,从而影响孩子的智力发育。
打击信心,变得自卑
当孩子与其他小朋友的沟通受阻时,首先会打击孩子的信心,为自己无法融入感到焦急。其次,如果口齿不清或口吃,还会引来其他小朋友的嘲笑与模仿;最后,日积月累,导致孩子更不喜欢开口,从而变得更加自卑,致使语言能力更难突破。
入学困难,学习受阻
语言障碍还有个致命影响就是入学困难,就像朋友的儿子一样,不仅没法与同学进行互动,还无法融入集体生活,这不仅严重打击孩子的信心,也会对学习带来障碍,并对孩子的成长与将来产生不可逆的影响。
孩子出现“语言障碍”该如何应对?
改变父母的教育方式
父母要改变当前的教育方式,多跟孩子交流,鼓励他们多表达。每晚睡前可以跟孩子聊聊天,睡前聊天是一个很好的互动方式,不仅增加亲子交流,同时,那个时候注意力也比较集中,家长一定要好好利用这个机会。
改变孩子的成长环境
鼓励孩子和相对熟悉的朋友主动交往,可以通过玩具或书籍来吸引。多带孩子接触新的环境,多跟陌生人交流,多参加集体活动。通过大量人际交往的学习、锻炼,增强自信心,做到能主动去跟小朋友交往,慢慢克服,直到面对陌生环境焦虑、紧张消失。
多阅读、多练习
每天模拟情景,坚持做一组情景中的对话训练。让孩子大声阅读,阅读即可以培养孩子的自信,对口头表达也有很大的帮助,父母要多带动,从简单开始,慢慢循序渐进,促进语言系统的发育。
鼓励孩子,树立自信
当孩子无法完整表达自己的意思时,会产生极大的挫败感,可能伴随着脾气暴躁或出现自卑情结,这时候,父母一定要耐心,多鼓励孩子,给孩子带去正面信息,告诉孩子,爸妈愿意陪他一起攻克困难,帮助孩子树立自信。
“语言作为工具,对于我们之重要,正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士,最好的语言适合于最好的思想。”
父母在孩子的成长道路上应做到适时放手,让孩子多思考、多表达,注重孩子的语言发育,关注孩子的健康成长,让孩子多接触不同的人与物,养成乐观开朗的性格,才能让孩子拥有更完美的人生。
孩子不会说话,变成”哑巴”,究竟是什么原因导致这种情况的发生?
我们最主要的沟通工具就是语言。在孩子的成长过程中,语言表达能力还没有完全发育完善,孩子的一些语言经常会让我们感到疑惑,甚至是听不懂孩子到底想要表达什么。随着孩子的成长,到了可以上学的年龄时,语言表达能力还是不好的话,就有可能对其造成影响。家长一定要注意这件事情,帮助孩子可以表达出内心的想法,避免一些不必要的事情发生。
小文今年5岁了,平时在家就不怎么说话,有时与家长沟通,甚至家长都听不懂他想表达什么。一天下午小文从学校回到家,一脸不开心,父母便询问他发生了什么事情吗?他说:“在学校不小心同学的苹果手表碰到地上摔坏了”。听到这个消息父母表示也很无奈,苹果手表这么昂贵,没办法明天只能去学校进行赔偿了,到学校后,竟被儿子搞的大笑了起来。
后来听他的班主任说道,原来是小文将别人的包碰到了地上,包里装着一个苹果和一块手表,手表确实被摔坏了,但并不是苹果手表,于是其父母又买了一块新手表赔偿给人家。老师告诉了小文的父母:“小文平时在班级里经常说的话都让别人听不懂,不知道他想表达什么,甚至有时还会出现口吃的现象。”
孩子为什么会出现语言障碍?
家长将错就错
现在的孩子还小时,经常会认错东西,这时父母知道孩子说的这个物件,虽然会拿给他,但不会对其纠正,长期如此就会影响到孩子对事物的认知。很多家长都是抱着“孩子长大后自然就会改”的想法去教育孩子,这是非常错误的。有些孩子是可以自己更改过来,但也有些孩子是无法自己更改过来的,就会导致孩子出现语言障碍的问题。
语言环境复杂
现在的家长都会教孩子普通话,但其爷爷奶奶却说着一嘴家乡话,一个家庭出现两种语言。这对孩子来说是相对复杂的,当要说话时,就会出现一部分的普通话,一部分家乡话的现象,很容易让孩子产生混淆,更加不利于孩子的语言发育,从而导致孩子出现语言障碍的情况。
家长该如何帮助孩子克服语言障碍?
多鼓励孩子开口讲话
当孩子出现语言障碍时,他自己也会发现这个问题,从而导致孩子变得不愿说话,拒绝与别人沟通的情况。这时,我们一定要及时对孩子引导,鼓励孩子说话,在孩子说话的过程中,及时指出他的错误,并让其做出改正。当孩子练习改正后,多对孩子说一些赞美和鼓励的话,让孩子勇于与别人沟通,这样才能从中克服语言障碍。
教会孩子规范用语
我们不要经常把“孩子还小”挂在嘴边,抱有侥幸心态,认为孩子长大后就会变好。当孩子叫一个物品错误时,我们一定要对其指出来,并要求他改正这种说法,慢慢地加以引导,让孩子自己学会找出自己的错误,这样才能从根本解决孩子的语言障碍,但一些孩子一旦认定是这种说法,就会很难改变,家长一定不能着急,一定要坚持自己的叫法。
家长一定要在孩子还小时,就对其错误行为做出纠正。因为孩子一旦养成习惯,就很难再改掉了。而且孩子小时候可塑性非常高,个方面发育也是特别快的,家长一定要抓住这个机会,对孩子的一些错误行为或习惯做出改变,克服各种困难,健康茁壮的成长。
舒乐贝儿:孩子为什么会语迟?如何提升孩子语言水平
很多人认为孩子“会说话”,是伴随成长水到渠成的事情。殊不知,“说话、表达”这一能力缺席了很多孩子的童年。是什么原因导致了孩子说话晚、语言发育迟缓呢?一起来看看来自舒乐贝儿的分享。
【话语诞生记——话语是如何表达出来的?】
一个思维从脑神经诞生传至全身甚至不到一秒,而与人交流的话,“我”需要将这一想法经过大脑皮层上的语言中枢,将思维转化成对方可以接受的语言表达方式,然后通过面神经控制面部肌肉,配合从肺部经气管呼出的空气,冲击喉腔引起声带振动,然后通过空气介质传播的方式,将这一声波频率传递给对方!
直到这一刻“语言”的传播才算结束,而对方的接受与理解又要因他的大脑机能而滞积消化,最终有效信息抵达后的转化率因人而异。
由此可以看出,以上任何一个环节出错都会影响语言发育。影响孩子语言表达的因素有很多,智力因素(语言理解)、听力因素(是否有障碍)、构音器官因素(发音系统正常)、中枢神经系统疾病(尤其是语言神经中枢)、语言环境(是否有充足的语言模仿、沟通环境)等。因此,孩子一旦有语迟、说话不清晰等情况一定要及时检查,明确原因。
其实,语言发育迟缓本身分为两种,表达性语言发育迟缓以及感受性语言发育迟缓。
孩子能够理解,但是自身语言表达能力弱是表达性语言发育迟缓,是大多数孩子现在所处的情况,性格活泼、能够理解,但语言表达有问题。
【脑营养、以及训练引导有助于语言发育吗?】
人的任何一个器官、系统的生长都离不开营养的支持。素有“脑黄金”之称的DHA,对促进大脑发育、神经系统发育成熟、神经元突触的成长等有着不可替代的作用。作为深海微藻提取的高纯度DHA,舒乐贝儿的DHA综合配方受到很多家长的认可。因为产品所含DHA和ARA的黄金配比,更有助于大脑的吸收,透过血脑屏障。
孩子补充舒乐贝儿后,随着营养物质的吸收、以及外界信息的刺激,脑细胞不断发育,生出树突,并通过突触彼此连接,形成发达的神经网络,执行大脑功能。平时的运动训练也都是可以对孩子的大脑神经起到刺激作用的。这也是为什么我们实行【营养+训练】内调外训方案的原因。
说话晚、语迟一但不加干预的话,会使孩子日后上学出现学习困难、性格孤僻、不合群、发音不清最主要的表现在阅读、理解和计算困难。 教育孩子,就像牵着一只蜗牛去散步,我们催他,唬他,责备他,可我们忽视了孩子像蜗牛一样,已经尽了全力。不是孩子不努力,而是孩子根本做不到!家长一定要及时发现问提,给孩子及时、正确的科学助力!
少言寡语的孩子,都是哪些原因引起的呢?
邻居家有个2岁的小男孩,人见人爱。奇怪的是,他一直不说话,不论是高兴还是生气,都只会啊啊啊啊地叫,连一个完整的词语都说不出来。
可是,孩子奶奶却说不急、不急,贵人语迟嘛!其实,孩子之间有个体差异,说话有早晚,本也是正常现象,但是像邻居家孩子这月龄,本应可以简单与人语言交流了。
后来,这个宝妈接受了我的建议,带宝宝到儿科医院一测试,果然得出结论跟“贵人语迟”毫无关联,诊断书上写得清清楚楚“语言发育迟缓”。
那什么是语言发育迟缓呢?
它是指由于语言功能发育障碍(而不是智能发育不良、听力缺损或脑器质性病变、构音器官疾病等),所引起的儿童口头表达能力或语言理解能力,明显落后于同龄儿童的正常发育水平说到这里,家长在家里怎么辨别孩子是否是语言发展迟缓呢?
一般情况下,1岁半能说10个左右的单字,18-22个月的时候会使用两个字以上的词组,2-2岁半左右能说简单的短句。
即便语言发育比别人慢一点,但如果到了2岁半,还不会使用两个字以上的词,更别提完整的句子,那就该提高警惕了。
为什么孩子会语言发育迟缓呢?
究其原因,主要是由不良的语言发展环境引起。一方面,养育者少言寡语,很少与孩子用语言进行感情交流,另一方面,养育者包办代替了孩子要说的话,孩子只用手一指,就立即给予满足,孩子失去模仿学习、练习语言的机会。
孩子1-3岁,如果不及时消除孩子语言发育迟缓问题,就会慢慢形成较严重的语言障碍,产生阅读困难,影响学习成绩。
那么,在家庭环境中,如何在孩子口语学习关键期,适时加强孩子语言训练呢?
一是多和孩子说话。孩子学习语言的基本方法就是模仿。从孩子出生,父母就要多和孩子说话,训练孩子模仿大人的语言发音;鼓励孩子敢说话,学会用语言表达自己的要求。
孩子是凭感觉学语言的,父母的神情、动作、声音都能使他领会其中的意义,这种交流越多,孩子语言能力就越强。
二是激发孩子说话的愿望。给予刺激促使孩子说话,比如开始要孩子喊“妈妈”,孩子喊“妈妈”了,就热情地拥抱或亲吻孩子。
这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性;孩子要东西时,让他说出要什么,再给他。在日常生活中,就可以随时激发孩子语言能力的发展了。
三是让孩子多接触人和自然。孩子和小朋友一起玩的时候,自然会有语言的交流机会,多与大一点的孩子玩,也有利于学习语言。
多接触社会和大自然,会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,语言能力就会相应地得到很好发展。
舒乐贝儿:孩子为什么会语迟?如何提升孩子语言水平
答:影响孩子语言表达的因素有很多,智力因素(语言理解)、听力因素(是否有障碍)、构音器官因素(发音系统正常)、中枢神经系统疾病(尤其是语言神经中枢)、语言环境(是否有充足的语言模仿、沟通环境)等。因此,孩子一旦有语迟、说话不......详细孩子不会说话,变成”哑巴”,究竟是什么原因导致这种情况的发生?_百度...
答:有些孩子是可以自己更改过来,但也有些孩子是无法自己更改过来的,就会导致孩子出现语言障碍的问题。语言环境复杂 现在的家长都会教孩子普通话,但其爷爷奶奶却说着一嘴家乡话,一个家庭出现两种语言。这对孩子来说是相对复杂的......详细以上介绍的就是《孩子为什么语言障碍(舒乐贝儿:孩子为什么会语迟?如何提升孩子语言水平)》的具体内容,希望本篇文章能帮助到你了解更多的学习知识和生活常识。