夸美纽斯的教育思想是什么(夸美纽斯的教育思想论述题)

夸美纽斯的教育思想的主要内容？

夸美纽斯(1592-1670)，捷克人。于1632年完成著作《大教学论》，标志着教育学成为一门独立的学科，夸美纽斯因此被称为“教育学之父”。

“把一切知识教给一切人”，这正是夸美纽斯泛智教育思想的生动体现。“一切知识”，即广泛的自然知识，夸美纽斯因此提倡百科全书式的课程;“一切人”，即普罗大众，夸美纽斯的泛智教育体现了普及教育的思想。

夸美纽斯的教育思想论述题？

(1)“泛爱”主义的教育主张

夸美纽斯认为，“人是造物中最崇高、最完善、最美好的”，人人都有接受教育的可能性。他提出“一切城镇乡村的男女儿童，不论其贫富贵贱，都应该进学校”，这就是其泛爱主义的教育主张，这也构成了其普及教育论的基础。

(2)幼儿教育思想

①夸美纽斯依据儿童的年龄特征，设计了一个理想的四级学制。第一级是婴幼儿期(0～6岁)，儿童在“母亲的膝前”即母育学校接受教育。《母育学校》是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。他认为，每一个家庭都可以成为一所学校，孩子的母亲便是主要教师。

②他还编写了《世界图解》指导儿童学习，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。夸美纽斯对教育的贡献是巨大的，他的幼儿教育主张对于西方幼儿教育的建立具有重要意义。

(3)教学基本理论

①夸美纽斯坚持教育适应自然的原则，要求教育符合儿童的身心发展特点和教学的客观规律。他总结自己多年的教学经验，提出了教学应遵循的几大原则，如直观性原则、循序渐进原则、启发儿童的学习愿望和主动性的原则等。

②夸美纽斯是世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人。班级授课制的实施极大地提高了教学效率，对教育的发展和普及产生了重大影响。

夸美纽斯的教育思想是什么(夸美纽斯的教育思想论述题)

夸美纽斯的泛智思想？

泛智教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。

夸美纽斯的自然主义教育？

自然主义教育是指近代西方资产阶级的教育理论和教育思潮，主张遵循儿童的自然发展顺序进行教育。

早在古希腊，亚里士多德已提出教育要与儿童自然发展相适应的思想。自文艺复兴起，自然主义教育思想才成为一种思潮和理论。

人文主义者以人为中心，反对神权对人权的侵犯，重视人的自然本性和人的价值，要求按自然生活，对后世的教育有很大影响，夸美纽斯第一个提出遵循自然的教育原则，他理解的自然是自然界。

夸美纽斯的教育思想是什么(夸美纽斯的教育思想论述题)

哪些世界观影响到夸美纽斯的教育思想？

夸美纽斯受到人文主义的深刻影响，对人具有的智慧和创造力充满信心，主张通过教育使人获得和谐发展，希望通过教育改良社会，实现教派和民族的平等。泛智论是夸美纽斯教育思想的核心，所谓“泛智”，就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，从而使智慧得到全面的发展。他主张学习广泛的知识，掌握学科知识的精粹；强调所学内容要对实际生活有用；重视自然科学知识的学习，以及各种语言的学习；注重学生行动能力的训练等。