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《三字经》中“子不教母之过,子不立母之惰”是什么意思？

《三字经》中没有“子不教母之过,子不立母之惰”这句。

《三字经》里原文是：子不教，父之过。教不严，师之惰。

释义：

仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。

只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

养不教，父之过，教不严，师之惰，这句话的意思是什么

“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的意思是：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话出自于《三字经》。

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。

训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。随着时间的推移，在《三字经》的内容上，不同历史时期皆有所修改或增加。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本。

王应麟(1223—1296)南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。理宗淳祐元年进士，宝祐四年复中博学宏词科。其为人正直敢言，屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥，后辞官回乡，专意著述二十年。为学宗朱熹，涉猎经史百家、天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。一生著述颇富，计有二十余种、六百多卷，相传《三字经》为其所著。

“子不教，父之过，教不严，师之惰”的意思是什?

译成白话文如下:

子不教父之过。

这句话就是说，你作为父亲，你如果有了子女只管他们的吃穿和日常生活，而不对他们进行严格的教育，如果子女出现了差错，这就是你作为父亲的失职，作为父亲的过错。

教不严师之惰。

这句话就是说你作为老师，如果学生你没有教育好，就是你老师的懒惰和你不尽职不尽责。

来源于《三字经》

教不严师之惰什么意思,师不教,师之惰

1.懒惰的意思。

2. 教不严，师之惰：只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了 出于《三字经》：养不教，父之过。

3.教不严，师之惰。

4. 《三字经》，是中国的传统启蒙教材。

5.在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

6.《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

7.”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

养不教父之过教不严师之惰 什么意思 有什么故事？

没有对应的故事。

原文：养不教，父之过。教不严，师之惰。

解释：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

作者：

王应麟

（1223—1296）南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。祖籍

河南开封

，后迁居庆元府鄞县（今浙江鄞县），理宗淳祐元年进士，

宝祐

四年复中

博学宏词科

。历官

太常寺

主簿、通判台州，召为秘节监、权

中书舍人

，知徽州、

礼部尚书

兼给事中等职。其为人正直敢言，屡次冒犯权臣

丁大全

、

贾似道

而遭罢斥，后辞官回乡，专意著述二十年。为学宗

朱熹

，涉猎经史百家、

天文地理

，熟悉掌故制度，长于考证。一生著述颇富，计有二十余种、六百多卷，相传《

三字经

》为其所著。

子不教父之过下一句是什么

01

子不教父之过下一句是教不严，师之惰。意思是：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

原文摘录：

养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

译文：

养不教，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢。玉石不经过雕琢，不会成为精美的器物。而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才。做儿女的，从小。就要亲近老师和朋友，从他们那里学习许多为人处世的礼节和知识。

《三字经》里说：?子不教，父之过。?古代社会，父亲作为责无旁贷的?一家之主?，在孩子的成长教育中扮演着重要角色。古代父亲对子女的教育，更多偏重于对子女道德品质的培养，其中很多道理和智慧，都是值得今天我们学习的。

今天的讨论已经涵盖了“师之惰是什么意思”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。