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预科班是什么意思啊，它与普通大学有什么区别

普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。

预科班与普通大学的区别主要体现在以下几个方面：

招生对象不同：普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。

学习时间不同：普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间，所以，大学预科班和普通大学在时间上也有一些差别。

课程设置不同：大学预科班和普通大学的课程设置也是不同的，预科班主要强调的是语数外的学习，但是学习内容也和大学的学习内容有一定的关系，像是一些专业基础课，为以后的学习打下基础。

扩展资料

预科生必须是少数民族。普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。

普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。

参考资料：

预科班什么意思

预科班目录

概念

相关规定

相关教学

什么是大学预科班?

普通高校少数民族预科班

编辑本段概念

预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

编辑本段相关规定

1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。

编辑本段相关教学

预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。

编辑本段什么是大学预科班?

大学预科班，是指从初中和高中学生中破格录取到高校预科的学生，他们在高校进行一年高中阶段课程的补习，与大一课程进行衔接。第二年，转入高校正式课程的学习。大学预科班的学生一般有以下几类： (1)以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁，他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学，跳级上来的，知识的学习连续性差，有些也不牢固，需要在预科班里进行巩固，为大一开课打好基础。 (2)高水平运动员。高校招收的高水平运动员，运动成绩突出，但文化成绩控制在当地本科录取分数线以下200分以内。有发展潜力和培养前途的考生，文化成绩300多分就可以被预科班录取。预科班的学生，在预科班学习期间，不能参加国家举办的大学生运动会。 (3)高校直接从高中二年级的学生中招收的优秀学生、学生干部和特长生。他们通过考核和测试进入高校预科班。 (4)民族院校预科班招生，可低80分录取第一志愿的少数民族考生。 除此之外，高校还有许多不同形式的预科班。 预科班一般不注册正式学籍，经过一年预科班的学习，考试合格者，第二年正式转入本(专)科学习，不合格者作退学处理。转入正式本、专科的考生从转正之日起计算入学时间。

编辑本段普通高校少数民族预科班

2000年，为加快西部大开发战略步伐，培养和造就西部少数民族地区高级专门人才，切实促进西部少数民族地区经济发展和社会进步，教育部继续在有关普通高等学校举办少数民族预科班，为高校输送合格少数民族生源。教育部发出《关于下达2000年普通高等学校少数民族预科班招生计划的通知》，确定教育部等部委所属的75所高等学校招收少数民族预科生2912人。据统计，2000年全国普通高等学校共招收少数民族预科生10776人，其中部委所属高校招收2977人。 为加快西部大开发战略步伐，培养和造就西部少数民族地区高级专门人才，2001年，教育部印发《关于下达2001年全国普通高等学校民族预科招生来源计划的通知》，根据《通知》规定，教育部等4部委所属的55所高等学校和辽宁等8个省所属的13所高等学校共招收了少数民族预科生2600人。 2002年6月，教育部下达《2002年全国普通高等学校民族预科班和民族班招生来源计划》。根据《计划》，教育部等4部委所属的66所高等学校和辽宁等8个省所属的13所高等学校共招收少数民族预科生2992名。2002年11月8日～9日，教育部民族教育司在新疆师范大学召开全国普通高校少数民族预科工作研讨会。会议明确今后全国普通高校民族预科的重点工作：一是进一步规范高校预科的招生、教学和学籍管理工作。二是建立高校民族预科办学评估制度。三是高校民族预科教学实行统一教学计划、统一教学标准、统一教材。四是对预科课程实行分层次管理，全国统一课程主要有语文、数学、外语、计算机基础、马克思主义民族观和党的民族政策5门，由教育部统一组织编写教材，供高校预科使用。其他课程由高校根据实际需要确定。 2003年2月，教育部办公厅发出《关于全国普通高等学校民族预科班、民族班招生、管理等有关问题的通知》。2003年，教育部等5部委所属的84所高等学校共招收少数民族预科生4056名。 根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》关于“做好高校民族班和民族预科班的招生工作，以上学年招生规模为基数，并按上学年全国普通高等学校本科招生平均增长比例，确定当年国家部委及东中部地区所属高等学校民族班和民族预科班的招生规模”精神，确定了2004年4933名预科生招生计划。2004年3月、10月，分别在南昌、贵阳召开了全国普通高等学校少数民族预科教育教学管理工作研讨会。会议总结了预科班办学的成功经验及存在的问题，对预科办学提出了新的要求：高等学校少数民族预科办学要向规范化、规模化、科学化、现代化发展，从2005年起全国高校本、专科预科培养实行相对集中办学。

预科班什么意思 有几种形式

大学预科班是什么意思？有几种形式？我整理了关于预科班的信息，供大家查阅参考，一起来看看下面的内容吧。

大学预科班一般指预科班，预科班是指高等教育的特殊层次，属于大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式，主要有少数民族预科班和针对留学生开设的国际预科班两种类型。

预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

1、少数民族预科班：

从国家指定的普通高校和民族学院中，选择从当年参加普通高考并符合预科班要求的考生，可以降低一定的分数后，按照志愿择优录取。这些考生在大学预科班中学习一年后，经过考试合格后可以直接进入该校学习。

2、针对留学生开设的国际预科班：

留学预科以萨里大学中国预科中心为例，国内读1年预科读完，只要凭借雅思成绩及预科成绩即可直接升入萨里大学读大一。

预科制是什么意思?

预科制是什么意思：是大学基础课程或桥梁课程，读大学前的预备教育。

一、预科

预科即大学基础课程或桥梁课程，读大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。

预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。

二、预科班

预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。

三、民族预科

民族预科，指的是在民族学院或有关院校设立的专门招收少数民族学生在升入本科之前加强基础知识学习的教学单位。它是我国民族高等教育的一种办学形式也是我国民族高等教育的重要组成部分。各民族学院成立以后，都先后开设了民族预科。

四、少数民族预科班

少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。

预科班是什么意思

预科，顾名思义则是预备教育，是为上大学作出准备。预科班又有点像复读班。但与复读不同的

是，即便你当年高考的分数不够，但是可以去你心中一直想要去的大学“复读”。

完成了一年的学业之后，就可以参加本校出题的考试，真正降低了考大学的难度。考试后根据成绩决定是否能顺利升学、选择什么样的专业。?

预科班是一种特殊的存在，起源于西方。中国是在解放之前在少数院校开设过预科班，但是也曾

一度取消。直到1996年预科班才算是真正的发展壮大起来。

预科班是一种特殊的存在，起源于西方。

中国是在解放之前在少数院校开设过预科班，但是也曾

一度取消。直到1996年预科班才算是真正的发展壮大起来。

预科班的各方面特点：

1.学习地点：一是预科阶段和正常上大学阶段都在本校;二是预科阶段在全国少数民族预科基地学习，考试合格后转入本校继续学习。

2.学习时间：通常为一年。如果学生的汉语文较差，需要学习两年。

3.学习内容：主要强调语数外的学习，但是学习内容也与大学学习内容有联系。

4.录取政策：择优录取，但可以根据各地区、民族的实际情况，适当降分。

5.专业选择：根据民族建设血药和学生个人志愿来进行专业的选择。

预科班是什么意思？是什么分数能上的？怎么报名？

预科班是是属于大学前的预备教育，在我国针对的是少数民族基础较差的。一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。

录取分数根据每个预科学校的不同而不同。报名方法则是在高考后填写志愿即可，学校根据成绩择优录取。

考生在民族院校或普通院校学习一年以后，经过考试合格会直接进入高校的本科或专科学习。学校会根据考生成绩自己组织预科毕业考试进行专业分配。

预科班收费标准：

教育部2005年发布的《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法》中，对预科班收费标准做出了规定：

1、民族预科班学生在预科阶段的学费，按照国家有关部门和预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生学费标准收取；民族预科班学生转入本、专科（高职）后，其学费仍按照预科生录取当年招生学校的学费标准收取。

2、高等学校要落实国家关于资助经济困难学生的有关规定，由本、专科（高职）招生学校负责民族预科班学生的“奖、贷、助、补、减”等政策和措施的落实，确保家庭经济贫困学生按国家有关政策得到资助。

以上资料参考 百度百科-民族预科

本科预科班是什么意思，上几年

普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。一般为2年。

该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。预科生必须是少数民族。

预科班与普通大学的区别

1、招生对象不同

普通大学招生是通过高考，然后在高校计划内招生。而大学预科班招生则一般是少数民族或是偏远地区贫困考生。

2、学习时间不同

普通大学的学习时间是四年，但是因为预科班学生要学习一年后才能正式转入大学，所以，预科班学生读完大学需要五年的时间。

3、课程设置不同

预科班主要强调的是语数外的学习，但学习内容也和大学的有一定的关系比如专业基础课，为以后的学习打下基础。

以上内容参考 百度百科--本科预科班

好了，今天关于“预科班什么意思”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“预科班什么意思”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。