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我心中的那缕阳光作文（600字）

阳光，给人一种温暖，清亮，宁静。而我的心灵，也沐浴在这一片暖融融的气氛中。下面是我心中的那缕阳光的 作文 ，欢迎大家阅读!

我心中的那缕阳光作文（600字）1

　严冬的风雪交加过后，像一双手抚摸并温暖着花儿的，是阳光。那一刻是感动;暴雨的雷鸣电闪过后，像一只利箭冲破并取走阴霾的，是阳光。那一刻是顿悟;而当我迷茫、退缩时，像阳光一般穿透我的内心，引导着我前进的，却是那些闪耀着光芒的文字

　有一段日子家长的严格要求与学校的双重压力想两面带刺的墙壁向我逼近，让我不敢接近，让我无路可走，只有逃避、退缩。知道我离明又远了一步时，我才突然发觉，我已经迈入了无尽的黑暗。

　我靠在床边，看窗外有些阴暗的世界。我不知道究竟哪一条路，才是出路。这时，微风吹尽我的房间，翻开了我桌上的那本书发贴文：

　首先深深吸引我的是哪一个个字所透露出的气质：有铁一般的刚劲又有丝端庄精美之中散发的，却是一丝的飘逸和坚毅。看那横，两头沉重而中间如丝，仿佛在教导我，生活中，该孰轻孰重;看那捺，起笔轻巧而后部却如同一把出鞘的长刀，透着一夫当关万夫莫开之势，让人震撼，仿佛在告诉着我，做事既要冷静，又要学会发挥自己最大的力量;在细细品味那悬针，起笔厚重而手臂却锋利如针，问问的撑起文字的整个构架，好像在教我如何坚定不移，用决心承受压力。笔笔遒劲。字字有神!仿佛那一笔一划组成的不仅仅是字而是魂!

　然后抓住我内心的是字的内容：我震撼于?少壮不努力，老大徒伤悲?的谆谆教诲;受 教育 ?书山有路勤为径?的深刻哲理。而当我看到?会当凌绝顶，一览众山小?，我的心仿佛都变得澄澈了。这是何等的魄力!这需怎样的毅力!是啊，坚持下去，到达山顶，过去的一切便全是浮云。一字一句仿佛给予我源源动力，我相信了坚持写去，就是成功。

　人生是漫长的，有黑夜，有光明，当我读懂这一个个跳动的文字时，刹那间烟消云散，一缕阳光照进我的心房，它指引着我人生的方向，他告诉着我：黑暗并不可怕，因为只要用顽强的毅力挺过去，就是朝阳，就是希望!

我心中的那缕阳光作文（600字）2

　每个人心中都有一道阳光，它是温暖的，是明亮的。而我心中的那一道阳光却是炙热的。

　从小到大，他总是伴随在我的左右，无论白天，夜晚还是什么时候，他总能提供无穷无尽的知识。

　和他在一起，让我懂得里坚持，理想，放弃，自信

　它让我懂得学会舍弃，学会放弃，才能收获更多;懂得坚强，能为自己的理想而奋斗;懂得自信，懂得大大方方的与人交流。它不仅让我收获无穷的知识，更让我收获了做人的道理。

　它的名字叫做书。

　在我的书橱里总有各种各样的书，如：《居里夫人》、《童年》、《三国演义》从《居里夫人》中让我明白了居里夫人视名利、金钱如粪土的人，即使重病在床，也不忘工作，这种精神难道不值得我们学习吗?从《童年》中我感悟到了阿廖沙的童年是悲惨痛苦的。但在他的身边有慈祥、和蔼可亲的外祖母，还有那么多的正直的人对他的关照，他还有一颗积极向上的心。难道他不值得我们学习吗?从《水浒传》中我看到了108位好汉的英雄气概，他们敢于同邪恶斗争，让我感悟甚多。

　读了十多年的书，书橱的奖杯、奖状已经那么多，我要感谢书本带给我的知识，然我在作文大赛中获奖，书不仅是我人生中的伴侣，更是我在人生道路上精神的桥梁。

　我相信，我读过的书仅仅是世界各国书库中书的万分之一，我还要读书，我要成为一位作家，这是我的理想，我要为这一理想而更加发奋读书。

　?读书破万卷，下笔如有神?。我相信还会有更多文学大赛的奖品属于我。读书多了，下笔写起 文章 就轻松多了。读名着，吟诵唐诗宋词，文学的阳光将会照亮我成长的道路。

我心中的那缕阳光作文（600字）3

　阳光，给人一种温暖，清亮，宁静。而我的心灵，也沐浴在这一片暖融融的气氛中。

　记得在我读小学的时候，成绩并不理想，即使得八十分，在班里看来，也是倒数。但我却把分数当钱一样看待?都是身外之物，但没钱不行。?当然，分数并不代表一切，我也是有很多朋友的。而我其中的一个朋友，有点奇怪。那就是他特别喜欢笑，笑得又有点天真，但并不可爱。记得有一次，他和我同桌。在上美术课时，是自习课。他觉得无聊，便拿出一本《西游记》看，边看还边咯咯的笑。这便勾起我的好奇心，于是也凑过去看，但等我靠近一看时，才知道，这不是?西游记?而是MP4。并且正在播放笑星大聚。只是外面包有层西游记的书皮而已。我正想吓吓他，可没想到他早已关机并放入口袋。

　我说：?拿出来分享一下嘛?她微红着脸说：?你怎么知道的。是人都知道?。可这回，他却高兴的说：?我看不一定，不信你看讲台?我一看，差点没晕过去。因为老师早已走了，黑板上还写着自由活动。就这样过了一年。等到六年级时，才有转变。因为我家来了一个让人让我郁闷无比的人。说来也令人气愤。那是我妈妈大学同学的儿子，才读二年级。因没有时间抚养，而放到我家来。这就使得我的心情有了历史性的转变。

　我的笑声变少了，成绩也滑落到三四十分。而我的朋友们发现了，都纷纷问原因，我支支吾吾不敢说，最后被问及了，才到处多日的苦衷。在一次星期五放学的时候，我兄弟打电话给我，叫我去?佳克莱?。那是一家牛排店。我到包厢，才发现有十几个人，全是我朋友。我们边吃边聊。不一会儿，兄弟对我说：?小明，你要坚强点，把那小东西当做不存在，专心学习。?这句话如一束温暖的阳光，直射入我的心灵，让那扇关闭已久的门再次开启。

我心中的那缕阳光作文（600字）4

　岁月在手指间滑过，转眼间我己上五年级了，但是在我的心中，那一缕温暖而明亮的阳光依旧灿烂，它照亮了我的人生。

　一年级的时候，我语文成绩远不如现在这么好。面对着焦急的父母，我毫无办法，尽管我付出了巨大的努力，到头来也只是竹篮打水一场空。

　一次，我正在上课，语文老师突然间把我叫到了办公室。这让我忐忑不安，差点儿就?哇?地一声哭了出来我在学校表现得很好啊，虽然成绩不怎么样，但也没犯什么错误呀!老师为什么要把我叫到办公室?老师看出了我内心中的疑问，她语重心长地对我说：?老师要你去参加这一次的比赛，你愿意吗我的上帝呀，老师竟然让我去参加这次的比赛?要知道，这一次比赛每班仅有三个名额。我知道我不一定行，可我却鬼使神差地点了点头。

　这一天晚上，我比平时更加用功，做完了作业之后还一直死?啃?着书本。时间就这样很快地过去了，我与同学走入了赛场，豆大的汗珠在我的额头上直淌。我拿起笔，飞快地答完考卷，确保无误后才交给监考老师。我长长地呼了一口气，此时，我那根紧绷的心弦才得以放松。

　比赛成绩很快就公布出来了，老师拿着奖状走进教室，脸上的笑容是多么灿烂。在这次竞赛中，我竟出人意料地拿了个二等奖。听着雷鸣般的掌声，我的心中有着一股暖流在流动。我把这一喜讯告诉了父母，父母亲激动地哭了。从此以后，我的成绩突飞猛进。

经典著作《偷书贼》读后感

《偷书贼》该小说以独特的第一人称的死亡视角来描述 故事 ，用拟人的手法将“死亡”还原成一个人的形象，下面是我为大家整理的《偷书贼》 读后感 ，接下来我们一起来看看吧!

《偷书贼》读后感

“马克斯，没死，太好了，他没死!”

在《偷书贼》最后的篇章，马克斯回来了。真是太好了。但是，休伯曼夫妇和鲁迪怎么就死了呢?死得那么突然，太戏剧了，我有点接受不了。可是，人生不就是这样不可理喻吗?

看完后，我盖上书本，一边又一边得摸着书皮，感叹着生命的坚强与脆弱。那一幕幕感人的片段清晰得浮现在我的脑海里。爱读书的莉赛尔、拉手风琴的汉斯、打不死的鲁迪、犹太 拳击 手马克斯和汉密尔街三十三号……

《偷书贼》描述了在残酷的战争中，一些淳朴而善良的故事。这本书，可以说是我看过那么多部外国小说中，最让人揪心，最让人寒冷，却又最让人感到温暖和爱的一本书。书里描写的是黑色的纳粹德国时期，一个充满恐惧、饥饿、寒冷、灰暗和死亡的时期。所以，书里的第一主人公“我”不是人，是“死神”。作者通过“死神”的角度，把我们带入偷书贼的世界。

在冰冷的列车车厢里，一群憔悴的犹太人，一个咳嗽得很严重的小男孩。深夜，死神悄悄得带走了那个咳嗽的小男孩。这时，他发现一个女孩一直看着他。就此，死神认识了莉赛尔。那年，她9岁(1939年1月)，亲眼目睹了弟弟的死亡。在弟弟的埋葬仪式上，她偷了第一本书《掘墓人手册》。

汉斯

在失去亲人后，莉赛尔认识了休伯曼夫妇。由于经历了太多无法承受的痛苦，莉赛尔每晚不停得发噩梦，恐怖让她无法入睡。就在这时，汉斯每天晚上都会在床边看着女孩，哄着女孩睡觉，有时会为被噩梦惊醒的莉赛尔弹奏手风琴，温暖着女孩的心灵。这是一个多么慈祥和善良的“父亲”。等莉赛尔上学了，汉斯会坚持每天晚上爬起来，拿着油灯，与女孩一起在地下室读书认字。有时甚至整夜不眠，陪女孩读书。

汉斯曾经有个犹太人朋友，所以他并不赞成纳粹。在那个疯狂的时期，书里的汉斯是少数有良心和信仰的人，真正的人。他会在饥饿的犹太人倒地后，伸手扶起，并递给面包。即便这样让他遭受了纳粹官兵的鞭打。他会免费帮穷人刷油漆，即便没有回报。他会信守诺言，冒着生命危险，与全家一起保护一个犹太人。

汉斯是这本书里，我最敬佩的角色，因为他善良，纯粹的善良。

鲁迪

随后，她的生活里出现了一位活力四射的小男孩鲁迪。一个调皮捣蛋但心是温暖的小男孩。他很重感情。当莉赛尔的书被人丢到冰冷的河里时，他可以奋不顾身得跳下去水里帮她捡起来。即便这样让他大病一场。他很勇敢且机智。在看到那些饥饿的犹太人时，他会骑着单车，冲向犹太人队伍撒面包块，且能快速躲避纳粹士兵的追打。他很细腻。在看到飞机残骸里的快要死亡的飞行员时，他会急忙从飞机的工具箱中，拿起小熊玩具放到飞行员的怀里，让他含着微笑死去。

可是，死神最终还是夺走了他，一个年轻的男孩。真是可恨。

马克斯

让莉赛尔改变一生的，应该就是马克斯了吧。一个犹太人，一个战无不胜的拳击手，一个头发像羽毛一样的二十几岁的小伙子。

为了躲避纳粹，他的德国朋友帮他安排了车票找到休伯曼夫妇，住在了他家地下室里。也是他的出现，把小说渐渐推向了高潮。让我们真正体会到休伯曼夫妇的伟大，也让莉赛尔学会照顾人，真正得成长。

为了不被人发现，马克斯每天只能在地下室度过。下雪天，地下室会很冰冷，汉斯不顾被别人发现的风险，执意让马克斯上屋在暖炉边睡觉。每周二，莉赛尔会特地到垃圾堆里找废旧报纸，找空的字谜给他填。每天晚上，莉赛尔会下到地下室跟马克斯一起分享噩梦，一起读书。

还有很多感人的片段，这些都深深记在我的脑海里：

莉赛尔生日那天，马克斯发现自己没有礼物可送，他就自己画了一本书给她。

在 圣诞节 ，外面下着雪，莉赛尔想着跟马克斯一起分享雪，就一桶桶得把雪往地下室搬，与马克斯一起堆雪人。但也因此差点要了马克斯的命，就在马克斯与死神抗争时，莉赛尔守候在床边，送了13个礼物，不停得读书给马克斯，不停得读……

在所有人都跑去防空洞躲避飞机袭击时，马克斯偷偷得上楼拉开窗帘看了下外面的世界。这是22个月以来，他第一次看外面的世界，唯一的感觉是“从汉密尔街的一扇窗户望出去，星星灼伤了我的眼睛”……

当马克斯不得不因为要躲避纳粹搜查离开汉斯家时，他在约定的树下留下了最后的留言“你们为我做的已经够多了”。从那以后，汉密尔街三十三好成了一所沉默的房子。沉默不是安静或镇静，也不是平静……

就是这样一个充斥着死亡的时期，他一个犹太人，为了活下去，在地下室渡过了近2年的不见天日的日子。然后又为了不再拖累别人，含着感动和愧疚的心情主动离开，勇敢得去面临死亡。这是怎样的一种心里挣扎。我一次又一次被他感动。

在马克斯失踪后的几个月里，经常会有犹太人囚犯的队伍经过他们的小镇。莉赛尔每次都要认真得在人群中去寻找马克斯的脸，她很不安，很纠结。即想知道他是否还活着，又怕在囚犯堆里见到他。直到最后，在最后一个队伍中，她找到了他。

“游街的队伍里，到处都是犹太人的胳膊和大腿，破烂的制服。还没有士兵发现她，马克斯警告她。‘离开这里，莉赛尔。’他甚至师徒把莉赛尔推出去，但女孩比他还强壮，马克斯瘦弱的胳膊推不动她。她继续在这群肮脏的饥饿的人中行走，一脸迷茫。“

这个片段，让我心痛，很伤心。我和主角一样，都在哭泣。

那次之后，我们都以为马克斯会死去。但最后，他又回来了。在莉赛尔再次一无所有时，马克斯回来了。上帝是眷恋莉赛尔的。

《偷书贼》是一本让你感到爱和温暖的书。虽然它是死神写的，但是它却充满着人性的善良和爱的温暖。是那种纯粹的善良，不为什么，不求什么。是那种真挚的爱，真心的交流。这种善良让爱跨越了种族，这种温暖让绝望的人找到希望。

这就是在发生在那个变态的纳粹时期，是那么的真实，那么的伤感，那么的感人。试想，换做是我们在哪个时期，会像汉斯那样愿意顶着被鞭打和死亡的风险，给予无助的犹太人帮助吗?试想，换做我们，会坚持帮助一个犹太人，让温暖和爱给予他重生的勇气吗?试想，换做我们，在受到鞭打或惩罚后，还会一如既往得继续做好事帮助别人吗?试想，换做我们，我们会不被局势所迫，坚守信诺，不背弃朋友和自己的良心吗?这些我不知怎么回答。

文学作品的正能量是无穷的。《偷书贼》就是正能量的发源体，它给我们读者带来无穷的正能力，很温暖的著作，你一定会喜欢上它的。

《偷书贼》读后感

这是一次盗窃!

每个人都应该读马克斯·苏萨克的《偷书贼》!

——菲利普·亚尔达(英国著名 儿童 文学作家)

在《偷书贼》中，那个收留了犹太人马克斯·范登伯格的男人叫汉斯·休伯曼，他是个油漆匠，也是个业余的手风琴演奏者。他收留这么身份这么特殊的人很大程度上是因为马克斯的父亲在一战时救了自己的命。他和妻子罗莎还收养了一个名叫莉赛尔的女孩，她就是本书的主人翁。莉赛尔和休伯曼，以及马克斯·范登伯格的关系就是本故事的主要线索。

为了展现是死神自己在讲述的这个故事，先得描述莉赛尔的弟弟的死状，对于本书的主旨来说，这也许有点让人不太舒服。但在苏萨克的笔下，这种叙述的设置非常独特。他让叙述者死神用一种冷静而富有感情的语调来评论人类对人类的残暴。在叙述时透露一点尚未发生的事呈现出一种雅致的平衡：有时让人误解，有时又全是对的。

在书中我们看到不同类型的德国人，从效忠纳粹的到汉斯·休伯曼这样的，苏萨克并不偏向哪一方，只是对人类纯洁的灵魂给予极高的评价。

在《偷书贼》中，除了莉赛尔，还有一些很特别的人物，像从来不承认儿子已经死去的市长夫人，莉赛尔的养父母等。

作为纽约时报的畅销书，《偷书贼》在有些国家被视为青少年读物，有些国家则作为成人读物。我能说什么呢?毫无疑问，大家都应该读。使人不安的、引人思考的、喜剧的、悲剧的，专断地说一句，这本涵括的内容惊人的广泛，它是部相当重要的作品，怎么评价都不过分。

普利策儿童文学获奖作家苏萨克大胆地尝试着写了一本给成人看的小说。

小说的叙述者很亲切地介绍了自己，却拒绝说出自己名字：死神。他的工作是 “把灵魂传送到来世”，不久，他将会非常忙碌。

是死神在讲述莉赛尔的故事，“只是个真实的小故事”，莉赛尔的乐观向上，还有那些她面对死神来临的艰难时刻。

《偷书贼》显示了自我力量的胜利。虽然从很大程度上来说，死神享有毁灭一切的自由，但是它对德国人造成的伤害从来没有毁灭年轻人的勇气，它只是轻轻地告诉了我们如何度过这岁月。

苏萨克在而立之年写了一部最不平常、最引人注目的澳大利亚当代小说。他把书中的最后一句话留给了死神，死神承认：“人类真让我捉摸不透。”

我们在书中遇到的那些人也把勇气转给了读者。

——皮特·皮尔斯 澳大利亚教授

　《偷书贼》读后感

这是一个死神讲的故事。

让死神也为之动容的故事。

讲述的，是与他遇见三次的“偷书贼”——莉赛尔·梅明格这个小女孩的故事。

二战期间的德国并不太平。

莉赛尔在短短两天内经历了弟弟死亡，妈妈把她送到养父母家然后狠心离去。所幸，莉赛尔的养父母休伯曼夫妇对她十分的好，虽然家境并不如何，尤其是莉赛尔的爸爸——汉斯·休伯曼总能给莉赛尔许多惊喜与乐趣。在莫尔钦小镇，她结识了一位喜欢她的小男孩——鲁迪·斯丹纳。他们将一起走过许多时光。莉赛尔因为当时的年代背景和家境经历了生离死别、和爸爸妈妈一起窝藏一个犹太人，甚至偷书。偷书贼这个名号起先是鲁迪赐给她的。这样的日子一天天过下去，正当莉赛尔为之感到满足的时候，变故接二连三地发生了。先是鲁迪青年团精英夏令营给看上了——不过好在，上帝保佑，他最后没有去。但是鲁迪的爸爸和汉斯·休伯曼给纳粹党征入了军队。几个月后汉斯·休伯曼失小得大，因受了点伤而得以回家。

死神之前就已经告诉我们。

两年之后。莫尔钦的许多灵魂会被他带走。然而其中，仅仅不包括莉赛尔·梅明格.

炸弹最终还是来了。那个夜晚，莉赛尔正在地下室沉迷写作然后就在桌子上趴着睡着了。收音机没有发出布谷鸟一样的声音，警报也整夜未响。她最终还是亲吻了那个头发是柠檬色的男孩——尽管他已经感受不到了。而她最爱的爸爸妈妈，店主迪勒太太，霍菲佩茨尔太太，还有……都死于这场没有预警的空袭。

死神也提到了，战争是他也非常不喜欢的东西。他也会累。他不明白人类为何要自相残杀，更不懂犹太人被屠杀的原因。战争是残酷的，种族歧视也是残酷的，然而作为战争挑起者的德国，它的子民们也并不好过，读完这本书的我也十分震撼。整本书的道理浅显易懂。相信我会更加珍惜现在的和平日子，保卫和平，倡导和平。珍惜当下努力学习。

而莉赛尔对文字的热爱也深深令我触动。文字已经不只是物质，显现的工具，更是一种精神食粮。而我，对每本作品已经书籍，突然就无比尊重起来。

全本书并无过多华丽的修辞，因为是客观角度描写死神并无过多的情感流露。但却把每个人物的情感表达的淋漓尽致以及各种环境天气，只是简单的几笔却生动传神。

这可能会是我一生受益及难忘的，它将深深地烙印在我的脑海，始终生机勃勃地清醒着，让我形成一种与生俱在的感觉记忆。

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我成长我快乐作文600字优秀?

　导语：成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛，下面是我成长我快乐作文600字优秀范文，欢迎参考。

篇一：我成长我快乐作文600字优秀范文

　成长像苹果一样，甜甜的;成长像青梅一样，酸酸的;成长像橄榄一样，涩涩的?正因为这些滋味，童年生活才变得如此美妙。

　当我第一次惊喜地迈着蹒跚的步子走路时;第一次从嘴里蹦出?爸爸、妈妈?时，快乐充满了我小小的身体，遗憾的是我不会用词汇来表达我心中的喜悦，只能用面部表情来展现。

　当我第一次迈着稚嫩的步子走进幼稚园的大门，看到我心中的?天堂?时，我?耶哈!?地惊叫着，欢天喜地地跑进小小班。慢慢地，我爱上了这里的一草一木，这里的老师、小朋友?这一晃三年，我就要大班毕业了。我回忆着在这里的喜怒哀乐。真有一种恋恋不舍的感觉。那天，我是痛哭着被妈妈带出幼稚园的，走一步，回一次头。幼稚园的老师安慰我：?不要哭，走吧!因为你还要上小学、初中呀!?听了老师的话，我终于破涕为笑，欢欢喜喜地走了。

　当我第一次踏进淮师附小时，看到一本本散发着油墨香味的书，我小心翼翼地把书放入书包里，回家包上了精美的书皮;兴奋地自学着每一个汉字，不肯放下。

　当我从书本里学会制作?韩国辣白菜?时，我兴致勃勃地回家操作，虽然把脸弄得像小花猫似的，但经过我的努力，终于做好了。尝了一口，?哇，真辣!原来是我把辣椒放多了。虽说不好吃，但我心里还是乐滋滋的。

　现在，我已四年级了，已经完全熟悉了小学生活，上课、下课、放学?每天很忙很忙，却收获了更多快乐：作文被登到校月刊上、作文获得一等奖、手抄报获奖、绘画得奖，设计的环保服装得奖?每一次，我的心里都乐开了花。

　我在长大，我很快乐。现在，回过神来，嘴角还在上扬;心儿还在跳着，写下了这成长中的无限快乐。

篇二：我成长我快乐作文600字优秀范文

　成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛;成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事;成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。

　?题记

　小时候，快乐是得到一颗甜甜的糖果。

　那时的我，只不过是一个天真无知的小女孩。有一次，邻居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：哼，没什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大声嚷嚷：?外婆，我也要糖果!?外婆说，只有好孩子才可以吃糖。这对我来说，是一个多么大的诱惑啊!于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆?扑哧?一声笑了出来，从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到无比欢快。

　上幼儿园了，我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。

　每当看到周围的'小伙伴胸前耀眼的小红花，我心里又是羡慕，又是嫉妒。下定决心一定要得到小红花。于是，一向不爱说话的我，在一次英语竞赛的时候，竟破天荒的站起来大声回答，虽然有点口齿不清，但老师还是给了我一朵小红花，看着胸前的小红花，快乐和自豪不禁从心底油然而生。

　上小学了，我慢慢从幼稚的顽童变成了懂事的小大人了。对于快乐的认识有递进了一层，现在，对于我来说，快乐=和知心的伙伴一同谈心，一同玩耍。

　现在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是?徐丽钠。和她在一起的时候总能感受到无比的快乐。在我伤心时，难过时，使她鼓励我站起来;在我喜悦时，是她告诉我，不要骄傲，加油!她，便是我现在开启快乐宝箱的钥匙。

　成长的快乐，像河流一样向前流淌，它的意义一次次向前递进;成长的快乐，像婉转的歌声，美妙的音律在心间来回晃荡;成长的快乐，像风的歌谣，美妙而梦幻，使人意犹未尽。

篇三：我成长我快乐作文600字优秀范文

　高尔基曾经说过：?读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。?这句话千真万确，正因为书是人类进步的阶梯，所以，不断读书，人的知识才会越来越渊博，?问渠哪得清如许?为有源头活水来嘛?!几年来，我深深体会到：我读书，我成长，我快乐!

　读低年级时，妈妈让我看书，我只是把语文书背得滚瓜烂熟，很少阅读课外书。后来，上了三年级，老师要求我们多读课外书，妈妈便带我去店买了两本少儿读物。看着看着，我被书上的一个个妙趣横生的故事吸引住了，不一会儿，便完全投入到故事中。书中曲折动人的故事吸引着我，还让我领略到了祖国文字的魅力。每当我看到书中描写的名胜古迹时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便与课外书结下了不解之缘。

　随着一年年成长，我看书的范围也逐渐广泛。郑渊洁着的《皮皮鲁系列丛书》，我对里面的情节百看不厌;杨红樱写的《淘气包马小跳》使我身临其境，我如同变成了他们中的一员;我被《夏洛的网》那只蜘蛛感动了;《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊不屈不挠的精神鼓励我认真学习;《汤姆?索亚历险记》中机智勇敢的汤姆伴我成长。四大名着我也是倒背如流，烂熟于心?我读了这么多书，想必成绩也一定名列前茅了。

　哈哈，我可以骄傲地说，由于我读的书多，因而知识面较广，我的成绩在班上屈指可数，在语文课上，当大家还在埋头沉思时，我早已带着微笑举起了小手。我的习作水平也不赖，从二年级开始，我的习作多次在校级、市级、省级乃至国家级的比赛中获奖。我清楚地记得2008年6月开始，直至今年5月，我多次从校长、老师手中接过一本本获奖证书时，内心的喜悦、激动确确实实没有办法形容，可以真真切切感受到这些?军功章?的取得有一半是我的好朋友?书的功劳，也由衷地感到：读书，我成长，我快乐!

　是的，我爱读书!在我伤心的时候是书让我忘记悲伤;在我快乐的时候是书和我一起分享;在我冲动的时候是书让我冷静?是书伴随我成长，我是多么的幸福，快乐!

幼儿心理健康教育教案3篇

教案是教师把所学 教育 理论与自己的教学实践相结合创造出的成果,是教师提高心理教育质量的保障,下面是我精心为你准备的幼儿心理健康教育教案，希望对你有帮助!

幼儿心理健康教育教案篇1

　活动分析:

　二年级的小学生,正处于自我意识发展的一个上升时期.经过了一年的学习生活,学生体验到成长和荣誉,也会经历一些挫折和失败,因此,很多学生容易产生自我认识不全面, 自我评价 偏颇的现象,这对于 儿童 来说,是很不利的.本次辅导活动,针对学生的这一现象,首先让学生看到"我不行"和"我能行"两个具体形象的对比,并引发讨论;然后通过各种方式让学生找到自己的长处和优点,赞扬自己,让学生体会到自己是能干的,能做好很多事情,从而培养自己的自信心. 活动目标:

　1,了解学生自我认识的程度,引导学生学会积极评价自我的 方法 .

　2,帮助学生了解自己的长处和优势,并学会正确看待自己的优点和缺点.

　3,通过活动引导学生树立自信心.

　活动重点:

　帮助学生肯定自己积极的方面,引导学生充分发挥自身的长处.

　活动难点:

　提高自我理解,自我评价的水平,增强学生前进的信心.

　活动准备:

　1,了解学生自信的程度及学生的长处.

　2,了解学生与学生之间的相处情况及看待同学优缺点的态度. 适合年级:二年级

　活动过程:

　一、课件导入:

　1,课前互动:瞧,大家的桌面整洁,书本摆放整齐,坐姿端正,精神抖擞.(教师伸出大拇指)小朋友们,你真棒!

　看看同桌,他坐得怎么样 你要怎样夸夸他 (向同学伸出大拇指)某某,你真棒!

　听到表扬,心里高兴吗 无论我们做什么,得到别人的表扬,我们心里肯定很高兴.但也有很多时候,我们也会做得不好,会失败,当你失败的时候,你心里又会怎么想呢

　2,教师过渡语:有两位小朋友,一个叫"我能行",还有一个叫"我不行",我们一起来看看,他们是怎么样面对自己的成功与失败的.

　3,角色扮演:《我能行和我不行》

　我能行:小朋友们,你们好,我的名字叫"我能行".

　我不行:小朋友们,你们好,我的名字叫"我不行".

　我能行:我是一个能干的小朋友,我朗读课文可棒了,经常得到同学的称赞;我会帮爸爸妈妈做家务,我会照顾邻居家的小弟弟;我还是一个很喜欢旅游的人,爬山, 游泳 ,样样都难不倒我.

　我不行:可我什么都干不好,做事总不成功.写作业时,老是会有错误;帮妈妈洗碗不小心打破了一只碗,被妈妈批评了一顿,真不高兴;本来 唱歌 是最拿手的,可一到台上,心里就紧张,连歌词都忘了,唉,我这人,做什么都不行!

　我能行:其实我也有遇到困难的时候,但我总是想,我肯定行,我准能做好这件事!有时候,虽然事情并没有做得很成功,但我想,我已经认真去做了,已经是尽了自己最大的努力,所以我仍旧很高兴.(蹦蹦跳跳地下场)

　我不行:有时候,我也会得到大家的赞扬,但那又有什么呢,比我做得好的人多的是呢 (垂头丧气地下场)

　4,小组讨论交流:这两个小朋友的情况,你遇到过吗 你觉得自己有些像谁呢

　二、找一找,说一说

　1,教师过渡语:其实,我们每个人都能做很多事情,只是有时候,可能你认为有些事情太小,不值一提.请认真想想你会做的事情,你会发现,其实你是一个很能干的人呢!

　2,和同桌 说说 你会做这些事吗

　(1)我会洗红领巾,也会洗手帕,袜子.

　(2)我会补书,也会包书皮.

　(3)我会弹琴,画画,打电脑等等.

　(4)我会整理房间.

　(5)我会自己叠被子.

　3,教师引导:你还有哪些能干的本领,和大家说说,或者表演一下,好吗

　4,请学生现场表演自己的特长.

　三、小品:小明真的是"我不行"吗

　1,教师过渡语:在生活中,有些人像"我能行"一样能看到自己的优点,有些人就像"我不行",他看不到自己的优点,认为自己一无是处,请看小品《小明真的是"我不行"吗 》

　2,小品表演.

　小明真的是"我不行"吗

　小明长得很高大.劳动课,重活,脏活都他干.可是上课时,小明总是爱搞小动作,看窗外的风景.每次作业,他总做错,考试成绩也不理想.你认为小明真的没用吗

　3,讨论:

　(1)小明真没用吗

　(2)那小明做什么事情最棒

　(3)给小明提提意见:他哪些地方需要改正

　4,教师引导:在我们班中,有些人大胆地夸了自己,真棒!可有些同学像小明一样,看不到自己的优点,请同学们帮他们来找一找优点好吗

　5,请这部分同学再来夸夸自己,同学之间相互夸一夸.

　四、活动:自信奖状

　1,在我们的生活,学习中,有很多同学会遇到许多不尽人意的事情.因此,我们不开心,心情沉重.那么,我们该怎么样帮自己呢

　2,讨论:遇到下面这些情况,你会怎么做

　(1)下雨了,路很滑,你摔了一跤.手摔破了,衣服也脏了,你会试着去

　(2)上课了,你打瞌睡了,没把老师的话记住,下课了,你会试着去

　(3)你写的字总得不到老师的小红花,你该

　3,交流:你认为在日常的学习生活中,自己哪件事能做得最好,给自己发一张奖状.

　4,小组里分享各自的自信奖状带来的快乐.

　五、小结

　生活中的每一个人,不可能只有优点,没有缺点,也不可能只有缺点没有优点.重要的是有了缺点要正确对待,要让自己有一份好心情;当然,有了优点也不要骄傲,要化作前进的动力.希望我们都能像"我能行"一样,做事有信心,经常对自己说一句:"我能行,我真棒!"

　来,大声对自己说(对自己伸出大拇指):某某,你最棒!

幼儿心理健康教育教案篇2

　一、活动目标

　1.引导学生理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。

　2.引导学生知道即使?偶尔撒一次谎?也会失去别人的信任。

　3.引导学生学会 反思 自己的行为，体会诚实的快乐。

　二、活动准备

　查找《狼来了》的动画 故事 ，制作课件。

　三、活动过程

　(一)动画故事导入，明确活动主题

　1.播放学生熟悉的动画故事《狼来了》。

　2.学生交流自己认为故事中的小孩被狼吃掉的原因。(小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他了。真的有狼来时，没人救他，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果)

　(二)小组讨论交流，揭示?诚实?含义

　1.小组讨论诚实的行为有哪些，然后再全班汇报讨论结果。

　诚实就是说出自己真实的想法;

　诚实就是要敢于说?不知道?;

　诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误;

　诚实就是不隐瞒别人的错误。

　2.学生根据自己平时的表现，夸夸我自己诚实。

　3.教师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说谎，天天不说谎。

　4.讲讲身边诚实的人和事。

　小结：诚实是一个人最基本的好品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友们也说了很多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是一辈子都不说谎，每件事上都不说谎。看看，下面这些同学们就遇到难题了。

　(三)设置生活情境，明理导行

　设置下面三个情境，学生就这些情境展开讨论。

　情境一：课件展示王明宇3月6日的 日记 。

　(1)议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇。

　(2)说一说：你有过王明宇这种心情吗。

　(3)想一想：你以后遇到这种事怎么做。

　情境二：展示?乐乐该怎么做?的及文字。

　(1)讨论：乐乐该怎么做。

　(2)交流：你认为偶尔撒一次谎有没有关系。

　情境三：教师和一位学生表演学生忘记做作业后撒谎被揭穿的事。

　(1)交流：你想对这个撒谎的同学说什么。

　(2)这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头。你想对尝到甜头的同学说什么?

　教师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人。请听下面的故事。

　(四)树立诚实榜样，反思自我

　活动反思：幼儿理解了诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。知道即使?偶尔撒一次谎?也会失去别人的信任。

幼儿心理健康教育教案篇3

　一、热身活动

　1、抓手指----春暖花开

　(1) 开展活动

　(2) 活动分享：统计学生抓到别人的次数

　二、礼盒导入

　(1)刚才投入、反应快的同学为我们开启这个神秘礼盒

　(2)提问：打开盒子你看到了什么?从镜子里你看到了什么?

　(3)引出本课主题

　三、认识自己

　1、自我描述：我是一个怎样的人?

　2、认识自我的三个层面：外在的我、内在的我、众人眼中的我

　3、活动：手心里的自己：在A4纸上写下自己最突出的外貌特点、 兴趣 爱好 、三个主要的性格特点，最后用一句话描述自己。(播放钢琴曲)

　4、活动?猜猜猜：随机抽取一张手心里的自己口头展示，学生猜猜这是谁? 分享：(1)为什么你认为是这位同学?

　(2)很快被猜出来，你的感受是怎样的?

　(3)猜了很多次才被猜出来，你的感受是怎样的?

　(4)请班上同学补充该同学的优点。

　思考：猜中了说明什么?没猜中又说明什么?

　5、小结：猜中，说明你已经客观地认识了自己，而且也在日常活动中表现出了真正的你，因此，大家都能猜出。这就是?真我?;没猜中说明你对自己的认识和大家对你的了解不一致，说明你也没有真正了解自己，或者你的行为没有表现出真正的你。那就是?内我?。

　6、小结：不管真我，还是内我，这都是自己。但是你认为跟真我的人相处容易开心些，还是跟内我的人相处开怀些呢?今天我们明白了认识自我的方式有：自我观察、他人评价;老师也大家都去做一个真实的、真正的自我。

　四、拓展活动。

　1、自己，往往是在一些活动中认识的，你会是一个主动的、有主见的、有能力的人吗?别人愿意与你合作吗?你在成与败前的表现如何?很想去体验一下了吧。好，下面有一个游戏?解手链。

　2、活动回顾：我们每个人都各有所长、各有所短，要想充分发挥自己的价值和潜能，就要正确认识和对待自己的优点和缺点。

　3、小结：世间万物，各有特点。今天的课堂上，让我们看到了每个同学各有不同的特点，也都认识到我们每一个人都是独一无二的。因此，我们更应该清楚地知道?每个人要进步、要发展，首先要全面地、真实地认识自己。

　4、情感升华：一起朗诵《我就是我》，一起去全面地认识自己，做一个独特的最好的自己吧。

　5、情感激励：老师相信你们都能做最好的自己的，一起欣赏歌曲《相信自己》

　6、结束语：如同世界上没有完全相同的树叶，每个同学都是独一无二的，正确认识自己，欣赏接受自己，成就自己!

　我就是我

　我就是我

　活出生命的本色

　我就是我

　自己的命运自己把握

　我就是我

　相信自己，我是积极向上、充满正气的!

　《认识自己》工作纸

　1、 在工作纸上画下自己的手印;

　2、 在5个手指上分别写下自己最突出的外貌特点 、兴趣爱好 、三个主要的性格特点;

　3、在手掌心上用一句话描述自己。

抗日英雄雨来的故事

　雨来是我国抗日战争时期一位著名的小英雄，他虽年纪不大，但非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败日本侵略者做出了很大的贡献。他无限热爱党，积极为抗日出力的英雄行为和爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。给大家讲几个小英雄雨来的故事。

雨来没有死

　 1.游泳本领高

　晋察冀边区的北部，有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。

　雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多很多光屁股朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

　妈妈不让雨来耍水，怕出危险。

　有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得油黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦，撒腿就往外跑。

　妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看要追上了。往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：?往河沿跑!往河沿跑!?雨来听出了话里的意思，就折转身，朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，一下没抓住，只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河岸上，望着渐渐扩大的水圈发愣。

　忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

　2.上夜校

　秋天。

　爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量说：?看见了区上工作的同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧!要不，将来闹个睁眼瞎。?

　夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜校的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂(gu?)，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉搓坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了?雨来?两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。

　女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：

　?我们是中国人，

　我们爱自己的祖国。?

　大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来

　?我?们?是?中?国?人，

　我?们?爱?自?己?的?祖?国。?

　3.爸爸夜归

　有一天，雨来从夜校回到家，躺在炕上，背诵当天晚上学会的课文。可是背不到一半，他就睡着了。

　不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披背着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢?

　爸爸对妈妈说：?鬼子又?扫荡?了，民兵都到区上集合，一两个月才能回来。?雨来问爸爸：?爸爸，远不远?爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：?这哪儿有准呢?说远就远，说近就近。?爸爸又转过脸对妈妈说：?明天你到东庄他姥姥家去一趟，告诉他舅舅，就说区上说的，叫他赶快把村里民兵快带到区上去集合。?妈妈问：?区上在哪儿?爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着，说：?三天里头，叫他们在河北一带村里打听。?

　雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸扑通扑通走出去的脚步声。不大一会儿，就什么也听不见了。从街上传来一两声狗吠。

4.掩护李大叔

　第二天，吃过早饭，妈妈就到东庄去，临走说晚上才能回来。过了晌午，雨来吃了点剩饭，因为看家，不能到外面去，只得趴在炕上念他那红布包着的识字课本。

　忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。

春季开学通知怎么写

春季开学通知怎么写

　开学啦!孩子们又要回到快乐的大家庭中，春季开学通知怎么写呢?下面梳理了春季开学通知的范文，供大家参考借鉴。

春季开学通知范文一：

　伴随着新年的到来，愉快的寒假生活也将要进入倒计时。为了让家长朋友和孩子们在新年的喜庆幸福中，提前做好开学准备。现将2017春季开学时间及相关事项通知如下：

　开学通知：2017年2月16日(正月初九)开始报名，2月23日(正月十六)正式上课。

　寒假过后，我们带着希望，带着憧憬，迎来了新的学期，新的起点。我们将以满腔的热情积极的投入工作，以爱心、耐心和责任心 以及敬业的精神和专业的态度来促进孩子们健康快乐的成长。

　为了更快、更好的引导孩子们适应新学期生活，稳定孩子的情绪，我们希望各位家长朋友们在开学伊始能配合幼儿园做好以下工作：

　1、改变假期中随意的生活规律，尽量调整孩子的作息时间，使作息时间与幼儿园的相适应。培养良好的生活习惯，对孩子身体的健康成长，起到重要的作用。

　2、告诉孩子，去幼儿园了，可以和自己的好朋友见面，一起玩游戏。在幼儿园里可以玩许多家里没有的玩具，还能和老师、小朋友们一起学好多好多的本领，会成为一个能干的好孩子。

　3、增强孩子自己的事情自己做的自信心，上幼儿园已经是大孩子了，吃饭、睡觉、自己上厕所大、小便、自己穿脱衣服、鞋子等等这样的事情尽量让孩子自己做。对孩子自己做的事情给予肯定、鼓励、表扬。

　4、请按时接送孩子。如有特殊情况要提前告知班里老师。

　5、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁地入园。

　6、为安全起见，请不要给孩子佩带任何挂件，不要让孩子携带贵重物品及首饰、危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、玻璃珠等)入园。

　**幼儿园祝宝贝们新学期天天开心，茁壮成长!祝宝爸宝妈工作顺利，幸福快乐!

　****

　20**年**月**日

春季开学通知范文二：

亲爱的小朋友们:

　你们好!

　开学啦!我们终于要见面了。

　新学期开学了，欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中，继续和老师。小朋友们一起学习。生活。

　新的'一年到来，你们又长大了一岁，相信你们在经过上学期的努力学习，各个方面都有了很大的提高，相信你们一定很自豪吧!老师更为你们感到自豪!

　希望你们在新的学期里学到更多的本领，身体更加健壮，健康。快乐的度过幼儿园的美好时光!

　温馨提醒:2月8日报到、2月9日正式开学

　****

　20**年**月**日

春季开学通知范文三：

亲爱的各位家长朋友、可爱的孩子们:

　新年快乐!新学期马上开始了，2月16号(正月十七)下午13:00唐老师和张老师在教室等你们来。

　报到当天，全托孩子不回家，在校就寝，周一正式上课。第一周学校将有校车接送，如有校车需要变动的孩子，请家长于报到当天向我们反映。

　上学前必备物品:

　1、学生素质报告评价手册;

　2、寒假作业必做部分(实物:?1。a4纸张大小骏马闹新春?想象画2。祥和骏马年?手抄报3。变废为美?手工制作?任选其一和反馈表);

　3、学习用品(透明无花纹的包书皮:大的8-9个，小的5个;铅笔、橡皮、卷笔刀);

　4、生活用品(生活用品不含零食，禁止各位小朋友带零食)。

　报到当天流程:去寝室放生活用品?来教室报到?辅助孩子包好书本。

　报到时需领取的物品:1、本学期周末接送凭条;2、书本。

　报到时需上交的物品:1、学生素质报告评价手册2、寒假作业必做部分(实物和反馈表)。

　****

　20**年**月**日

春季开学通知范文四：

各教学院部：

　为保证新学期正常的教育教学秩序，做好新学期学生管理相关工作，根据我校实际情况，现将开学初学生教育管理有关工作安排通知如下：

　一、各院部要严格按照《关于加强学生学期、学年报到注册工作的通知》(附件1)精神，组织好学生报到注册工作，要对学生返校情况进行实时跟踪了解，认真、准确统计，掌握学生报到情况及未报到学生的具体情况和原因。

　各院部请于3月1日(周二)上午9时前将学生返校报到情况按要求报于学生处学生管理科孙旭老师(按照附件2样表格式填写，电子版发送至xxxx.cn)。对未按时返校报到的学生一定要落实情况，要及时与学生或学生家长取得联系，查清具体原因，确定到校时间，督促其按期返校。对于请假学生，到校后要补办请假手续。对在外实习毕业生信息要逐一掌握，并进行信息跟踪。

　二、3月4日(周五)下午16：00前将第一周结束时的学生返校报到情况报于学生处孙旭老师(按照附件2样表格式填写，电子版发送xxxx.cn)。对于一周未报到且未经请假的，要联系家长，告知学校相关违纪处理规定，并注意保留相关录音或证明材料。

　三、开学一周内，各院部要召开全体辅导员工作会议，认真部署新学期学生管理工作，进一步明确辅导员岗位职责及分工，要求全体辅导员要以高度的责任心和使命感认真完成岗位工作，履行岗位职责，确保新学期学生管理工作健康有序开展。

　四、开学一周内，各院部辅导员要召开全体学生会议，进一步强调学校有关学生管理规定和相关要求，在新学期开学初树立良好的班风、学风，并且突出强调以下几项要求。

　1.进一步强调上课出勤及请销假制度，严禁学生上课迟到、早退及旷课行为的发生，明确请假、销假制度及审批权限;

　2.督促上学期课程未通过学生认真复习备考，要求学生随时关注教务处有关补考的通知，认真准备，及时补考;对于学习成绩有较大问题的学生，要及早提醒并及时与学生家长联系;

　3.督促个别欠费学生、缓交学费学生及时缴纳所欠学费，明确学校有关要求，认真落实学生缴费注册制度;

　4.强调学生住宿管理制度，严禁学生校外私自租房和夜不归宿现象;严禁学生在宿舍内经商及赌博等行为的发生;严禁学生使用大功率电器及违章电器;

　5.强调学生安全意识，提醒学生注意保护人身及财产安全，提醒学生注意防火、防盗、防骗及防病;

　6.认真排查学生假期期间的有关情况，特别是有没有参加传销活动、非法组织及不符合大学生行为准则要求的违法违纪活动，有没有因家庭或个人原因导致的特殊困难情况，一旦发现问题请及时向学生工作处报告，并认真做好学生的教育、管理和帮扶工作。

　附件：

　1、关于加强学生学期、学年报到注册工作的通知

　2、学生返校情况统计表

　****

　20**年**月**日

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保护环境的方法有哪些：利在当下功在千秋

　我们每每都在强调环境保护，那么何为环境保护呢?对于环境保护的具体 方法 又有哪些呢？下面我就和大家介绍保护环境的方法，希望对各位有所收获！

保护环境的日常小方法

　(1)顺手关水龙头 ?洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙 头用长流水洗碗洗衣服。看见漏水的龙头一定要拧紧它。

　(2)一水多用 ?尽量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇 花;洗脸、洗衣后的水可以留下来擦地、冲厕所。多淋浴，沐浴节水 且更卫生。

　(3)在马桶的水箱里放一个可乐瓶。 ----如果您家冲水马桶的容量 较大，可以在水箱里放一个装满水的可乐瓶，你的这一小小行动每次 可节约 1.25 升水。

　(4)少用洗洁精 ?大部分洗涤剂是化学产品，会污染水源。洗餐 具时如果油腻过多，可先将残余的油腻倒掉，再用热面汤或热肥皂水 等清洗，这样就不会让油污过多地排入水道了。有重油污的厨房用具 也可以用苏打加热水来清洗。

　(5)不要让电视机长时间处于待机状态 ?待机状态指的是，只用 遥控关闭，实际并没有完全切断电源。每台彩电待机状态耗电约 1.2 瓦/小时。

　(6)用温水煮饭 ?用温水煮饭，可省电 30%。电饭锅的内锅与电 热盘要及时清洗。电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使 用寿命。

　(7)争做公交族或自行车族 ?多利用公车、地铁、电车等公共交 通工具，既可节约汽油，又可减少汽车尾气排放带来的大气污染，还 可以缓解交通堵塞。有私家车的人尽量使用无铅汽油，因为铅会严重 损害人的健康和智力。

　(8)选购绿色食品 ?很多蔬菜水果都喷洒过农药、化肥，还有很 多食品使用了添加剂。这样的食品会危害健康和智力。所以，要选购 不施农药、化肥的新鲜果蔬，少吃含防腐剂的方便快餐食品、有色素 的饮料和添加剂的香脆零食。或者认准?绿色食品?标志选购食品也 行。

　(9)选无磷洗衣粉 ?含磷洗衣粉进入水源后，会引起水中藻类疯 长， 水中含氧量下降， 水中生物因缺氧而死亡。 水体也由此成为死水、 臭水。

　(10)买充电电池 ?我们日常使用的电池是靠化学作用，通俗地 讲就是靠腐蚀作用产生电能的。当其被废弃在自然界时，这些物质便 慢慢从电池中溢出， 进入土壤或水源， 再通过农作物进入人的食物链。 用完的干电池攒到 30 公斤后，可联系当地垃圾回收中心回收。

　(11)拒绝过度包装 ?不少商品如化妆品、保健品的包装费已占 到成本的 30%~50%。过度包装加重了消费者的经济负担，增加了垃圾 量，污染了环境。

　(12)自带菜篮买菜 ?买东西时少领取塑料购物袋，上街购物时 带上布袋子或菜篮子。

　(13)少用一次性餐具 ?外出就餐时，自备筷子和勺子。少用快 餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人 发明的。 日本的森林覆盖率高达 65%， 但他们的一次性筷子全靠进口， 我国的森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。

保护环境的 措施

　1、节约水资源

　洗澡尽量不盆浴，而是淋浴。擦洗法液或沐浴露时要关水龙头，不然会把水浪费掉的。洗完后立刻关掉水龙头。家中备几个污水桶，将各种洗涤用水积攒起来用于冲洗厕所。

　2、节约燃气也很重要。怎样才能节约呢?

　养成好的生活习惯。先将做饭的准备工作(淘米洗菜等)做好， 炒菜 时，开始下锅时火要大些，火焰要覆盖锅底;菜熟时就应及时调小火焰;盛菜时将或减到最小，直到第二道菜下锅再将火焰调大。这样既节约燃气，又能减少空烧造成的油烟污染。

　3、拒绝这些?白色垃圾?。

　尽量不用一次性餐盒、筷子、塑料袋，上街购物自备布袋或筐子，养成不用餐巾纸而用小手帕的习惯。这样一方面可以减少垃圾量，减轻垃圾处置的压力;另一方面，也可以减少塑料制品的生产，节省大量的原料和电力、水资源。

　这个工作比较难，因为已经用了几年一次性纸杯、餐具，要再转过来，不但需要我们作大量宣传、认真执行，在外出时，可自己带上饭盒、茶杯、水壶等用具，避免使用一次性餐具。

　4、珍惜纸张就是珍惜森林。

　废纸是我们生活中，浪费最严重的资源。平时使用后的纸张，报纸，书刊，建议都进行分类，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸，或自制成 笔记本 使用;过期的挂历可以包书皮。

　在打印机旁备一个废纸储存箱，可以重复利用的打印纸一定重复利用，不能再利用的各种废纸一定要交给专业人员，按照可回收的价值，进行处理。

　5、淘米水切勿随意倒掉，可用来浇花、洗脸或洗碗，肥力、去污力温和，又不污染水质。喝不了的面条汤、水饺汤也有一定的去油污作用，可用来洗刷碗筷。可减少洗洁精对水质的污染。

　6、慎用清洁剂，减少水污染，拒绝含磷洗涤剂，只用无磷洗涤剂。若时间允许、体力允许，尽量手洗衣服，既节电又节水。

　7、买车要买小排量的环保型汽车，外出时若行李不太重，在有公汽可乘的路段尽量不开车，若路途不太远应提倡骑自行车或步行。

　8、家中所有电器及办公室的电器使用完要随手关掉电源，不要让电器长时间处于待机状态。 空调温度设定在24～28℃之间，买冰箱应买省电型的，看电视音量要适中。

　9、多用可重复使用的耐用品

　比如说，用可重复使用的容器装冰箱里的食物，而尽量不用一次性的塑料保鲜膜;使用可换芯的圆珠笔，不用一次性的圆珠笔;出外游玩时自带水壶，减少塑料垃圾的产生;旅游或出差时，自带牙刷等卫生用具，不使用旅馆每日更换的牙具等。

　10、废电池的处理

　在日常生活中，使用电池的地方愈来愈多。从电视机、VCD的遥控器，到学生们的随身听，处处都要用电池。随之而来，就发生了电池的处置问题，建议把大家平时丢弃的废电池一个个收集起来，最后送到有关工厂处置。

>>>下一页更多有关?保护环境的格言?的内容

好了，今天关于“怎样给书本包书皮 mdash mdash 简洁版”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“怎样给书本包书皮 mdash mdash 简洁版”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。