大家好，今天我想和大家探讨一下“超级糖果怎么玩”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

超级糖果的角色介绍

斗南 优（となみ ゆう）

本作主人公。个性温和，但有著会恶意解释别人讲话内容的负面思考方式。小学时自荐担任照顾兔子的饲养股长，其中有一只兔子「白雪」一直不肯亲近而煞费苦心，但优却相当喜欢白雪。有一天，白雪被同学玩弄致死，发狂的优因此对同学暴力相向。这件事情虽然被老师与班上同学责难，但害死白雪的同学没有受到任何惩罚，於是优对人类感到绝望，从此避免与他人交流。与此同时，产生了痛恨人类、即使杀人也不会犹豫的另一个人格『他（彼）』，优的内心更是受到煎熬，在父亲所传授的密技「玫瑰人生（ラビアンローズ，La Vie en rose）」这招乐天思考方式的帮助下，让『他』无法趁虚而入，并将『他』成功地压制。然而优现在仍然与他人保持距离。童年时期向往当魔法使，现在也还认为如果自己有魔法的话也能够稍微和别人有交流。

口头禅是「哈！？（惊讶）」、「哈……（消沉）」。

长谷川·艾萨克·泉·梅赛德斯·雅可科（长谷川 アイザック 泉 メルセデス ジャココ，Hasegawa Isaac Izumi Mercedes Jakoko）

CV.金松由花

昵称为雅可。本身是有着诅咒镰刀之名的兵器，由未来派来的暗杀者。因为优喜欢大胸部而开始喝牛乳。

虽然名字很特别，但依照雅可的说法，这是可能的条件下最棒的名字了。因为是来自未来的兵器，缺乏一般常识，有时会做出惊人之举。

恐怖的镰刀搭配女巫一般的服装，外表乍看下会令人联想到万圣节，不过没有魔力的人无法看到她所以并没有影响。因为随身带着镰刀移动，经常感到肩膀酸疼。和镰刀的感触相连结，如果有人碰触会有感觉。不需要食物也能生存，但却有爱吃与倔强的一面。偶尔会奇妙地将话反过来讲（像是「おやすみ」变成「みすやお」）。

原本是名为阿特洛珀斯（アトロポス，Atropos）的女神（摩伊赖之一）。

天乃 羽依（あまの はねい）

CV.芹园宫

优潜入女子学校时一见钟情的少女。也是优年幼时所认识的魔法使少女。童年时期坐着吸尘器飞上天空（魔法世界一般似乎都坐吸尘器），飞得不稳定飘摇的时候遇到了优，优建议出能够安定搭坐的位置，从此两人变得亲睦。羽衣以为优是「魔法使的前辈」而不断提问，而优只能含糊带过。但是因为某件事情，优并非魔法使的事情被识破，优就不再出现在羽衣面前。羽衣追着销声匿迹的优，以「调查人类世界」的名义从魔法世界来找寻。但因为优吃了糖果变身，一开始并没有察觉。在和优初次相遇的回忆场所——「河边」，期盼再次见面而住在桥下。个性开朗，待人一致且心地善良。在陪小孩子玩的女学生当中算是队长般的存在。擅长炒面，但有时会做出巧克力风味的成品。在原画集的短篇故事中，便因此惹来灾难。

「当然了！做了这种事情，我当然会非常生气的！」

佐久间弓音（さくま ゆみね）

CV.川岛梨乃

看穿优的真实身分的少女。兴趣是用手机拍照，也因此识破小孩模样的优和高中生的优其实是同一人物。对喜欢上羽衣的优予以协助。爱恶作剧，不时会对优作怪。脑筋转得很快，对她各式各样的鬼点子优也经常感到无力。在原画集的短篇故事中，弓音为了在家政课拿到高分而想出了一个计谋。在学校与街上很容易遭遇的人物。聊起喜欢的东西就会停不下来。隐性御宅族，后来被发现其实有在玩十八禁游戏。引用点子丰富仅次于斗南夫妇。喜欢的食物是红豆面包。

「呵呵……你真是个好孩子啊。姐姐我啊，最喜欢坦率的孩子了。」

露雪 悠莉（つゆき ゆうり）

CV.神村比奈

头上戴着兔耳帽的少女。因此不容易看出发型为短发。凡事有自己的步调，头脑优秀。特别的是喜欢一般女性不会接近的昆虫与寄生虫类。虽然因此受到女学生的欺侮，但本人丝毫不在意。和小孩子玩的时候会以「科学实验」之名，从纸箱中叫出蜜蜂或蝙蝠。这些动物虽然吓到儿童，但却不会袭击他们。弓音对这个「实验」不怎么喜欢，不过小孩们却很中意。口头禅是「うの～」和「うの～ん」。笑声则是「フッフッフ」。住在公园深部的豪宅，但因为悠莉只说是「住在公园里」，使得优以为她无家可归。身体能力很强，能够以超越常人的速度奔驰、单手轻松挥舞公车站牌。睡觉时不穿衣服。不知为何讨厌洗澡。实际上悠莉并非人类，而是魔法世界的旧日支配者福斯福洛斯、赫斯珀洛斯创造出的存在。其身世之谜似乎和优有关系……。

「温柔的抱着你就行了」

凑 向日葵（みなと ひまわり）

CV.楠铃音

优的青梅竹马。童年时和优在公园相遇，之后一起游玩了数回，但因为某件事而失和。双方住家很近，偶尔会不期而遇，但向日葵总是对优说一句对不起后跑走。个性温柔顾家，擅长料理。对零食满怀热情，可以整个假日都在街上寻找想要的零食。喜欢的东西是零食、蜗牛。

「啊~~~~真是的！笨蛋笨蛋笨蛋！你当自己是谁啊，这个笨蛋向日葵！」

蓝原 时未（あいはら ときみ）

CV.野神奈奈

住家在优家邻近的女子。对优而言是妹妹一般的存在。某日优弄丢了Supreme Candy，正好被时未捡到。因为两人有年龄差距，时未于是使用魔法糖果长大以接近优。优在听取变成熟的时未的名字时，将名字听错变成了「ギロチン」（断头台）。

「哥哥最喜欢未未了！未未也最喜欢哥哥！」

七星朱里（ななほし しゅり）

CV.松永雪希

转学到优就读的男子高中的少女。周围的人都臆测是「和隔壁的女校弄错了吧」，但当事人表示是「自己的意志」。朱里的强势态度压过反对就读男校的父母，因此为了赚取学费而打工。由带有亲密感的小优（ゆうちゃん）和社团前辈这两点，称呼优为「小优辈（优ちゃん辈）」。

「没有回答…呼哇~…这个该不会就是传说中的……挂掉了？」

快玩游戏里有哪些galgame啊？求推荐！

我下载GAL都是用百度云下载的。

迅雷没资源又没会员的时候是很吃亏的，几十K的速度实在是伤不起啊。

直接百度[百度云之家]然后用这个搜索引擎搜索你需要寻找的游戏资源。

个人建议（有些资源加锁了，但你却看不出来。下载前先去看看评论栏。如果干净的没评论那就放心下载。）

另外帖吧的置顶资源帖子里也可以找到下载地址。

简单举个例子

你现在要下载一款名叫 初雪樱花的GAL

那么首先百度[初雪樱花]这四个字，然后在网页的第一页很可能就会出现帖吧。（有些没名气的游戏，这个游戏的帖吧很可能不会出现在第一页）

进去后仔细看看帖子（帖子后缀用蓝色字标着『置顶』二字的帖子）

一般帖吧都有2~3个置顶帖子，一个是吧规，一个是资源帖子。

而资源帖子里就有初雪樱花下载地址。

1 白色相簿2序章 （鼎鼎大名的一款游戏，目前序章部分已经动漫化了。可以先去看看动漫是否满意）

2 白色相簿2终章 （序章近3个G。而终章有5G多）

3 初雪樱花 （上面提到了，游戏作品本身质量还是很不错的。我就不剧透了）

4 隙间樱花与谎言都市 （游戏里的风景简直美呆了。至少我第一次玩的时候就被惊呆了）

5 超级糖果 （讲述有一天男主角捡到了一瓶糖果，里面有两种颜色的糖果。一个可以变年轻，而另一个可以变老。于是男主变成孩子潜到女子学院去玩而结识了女主角）

6 大图书馆的牧羊人 （也是大名鼎鼎的作品。貌似今年10月份要出动漫）

7 纯白交响曲 （恋爱故事太甜蜜。也动漫化了，而动漫结局是女二号的。所以不满意可以去玩游戏）

8 晓之护卫 （这个也是经典之作了。基本对GAL有点了解的人都听闻过。剧情偏搞笑）

9 G弦上的魔王 （貌似和晓之护卫是同一个公司的作品。也是经典之作。口碑相当不错哦）

10 baldr sky （这款游戏只能以 良心 神作来称赞它了。实在是太精彩了，不玩真是可惜。剧情非常科幻，世界观非常庞大。游戏完整版有11G）

推荐下剧情有趣，人设好看的galgame

0.0我就推荐社把

首先是枕社画风一直很棒！ 目前推荐2部 1部是挺多年前的超级糖果人设精良 这剧情也很有趣 第二部是忽然恋上你 个人很推荐这部 在画风人设上是我目前最喜爱的 剧情也让人很惊喜

柚子社也就是DR那个社主要以精良的画风和卖萌的剧情著称... 前作天神乱漫也是废萌的代表作，再前作夏空彼方的剧情就比较感人了

feng社也就是星桥那个社，三部曲里面只推荐后2部把。第二部夕阳染红的坂道的画师也就是纯白的画师和泉，貌似星桥的画师凉香也是她带出来的，剧情个人认为比星桥复杂

Favourite社 的人设色彩比较鲜艳 有的人很喜欢有的人看不惯 我个人是很喜欢的 而且F社的剧情把握的非常的好，目前有星空的记忆及续作 以及五彩斑斓的世界 已经汉化

八月社人设都是很精良的，但是玩多了就发现会有既视感，几部里面女主的脸都是一个脸型....赤色约定以吸血鬼为题材 脏翅膀是八月社一个非常大的进步 虽然非常阴暗。 最近汉化的大图书馆是目前认为最完美的GAL了，系统，剧情，画风，以及各式各样的细节动画，光影效果都非常棒

ALCOT社 最推荐的是鬼的捉迷藏及其续作 以桃太郎的故事为蓝本，剧情有趣人设精良

另外还有真红之瞳与契约之吻这部最新汉化的吸血鬼题材GAL也同样符合这两个特点

以上全部手打 望采纳

小班艺术教案：《糖果》

　作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的小班艺术教案：《糖果》，希望对大家有所帮助。

小班艺术教案：《糖果》1

　活动目标：

　1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。

　2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。

　活动准备：

　1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。

　2、玩具小熊。布置环境："小熊糖果屋"一个。

　3、泡沫块，橡皮泥丸。

　4、幸福拍手歌。

　活动过程：

　1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。

　师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"

　2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。

　3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

　（1）说一说：糖果是怎样包起来的？

　（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。

　（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。"

　（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。

　4、展示幼儿包的糖果。

　让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）

　5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。

　（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。"小熊说："谢谢大家。"幼儿说："不用谢，再见！"）

　活动延伸：

　在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。

小班艺术教案：《糖果》2

　活动前思考：

　1、先做一个造型夸张、色彩鲜艳的超级大糖果，激发幼儿的活动兴趣和制作欲X，活动中注意鼓励大胆作业。

　2、包裹糖果的过程，可能对小班幼儿来说会有些难度，教师要给孩子自主探索的机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。如果有幼儿不怎么会，我们也要注意不包办代替，要鼓励幼儿与同伴交流并学习同伴的经验。

　3、活动的过程中要注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。

　4、考虑到活动时间较长，所以把给糖果爸爸涂颜色放到了区域活动中。区域活动中幼儿的人数相对分散，有利于教师对孩子的集中指导。

　教案： 糖果爸爸

　目标（原目标）：

　1、学习包糖（用报纸包物品）的方法。

　2、能用颜料涂抹，装饰糖果。

　改动后的目标：

　1、引导幼儿学习包糖果（用报纸包物品）的方法。

　2、鼓励幼儿创造性地添画五官。

　3、激发幼儿对手工活动感兴趣。

　活动准备： 做糖果用的可乐罐，足够的废报纸、画笔、桌布。

　教学过程：

　一、产生兴趣。

　小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的'糖果都甜，比别的糖果都有精神，我们一起来做超级的糖果爸爸！

　你们想想，这个爸爸会怎么样的？（鼓励幼儿自由想象，超级糖果爸爸的超级形象）

　二、制作糖果爸爸

　教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入糖纸（报纸）然后握紧中间，将两头拧紧。幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。

　幼儿操作，教师指导要点：

　1、糖果爸爸穿上衣服，请你们帮他扣上扣子，要扣X紧哦。

　2、在扣X子时，一只手抓紧糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的大拇指和食指抓住衣服的两头使劲转，转得越多，扣子就扣的越紧。（教师边讲解，边演示）

　3、今天是糖果爸爸的聚会，会有很多糖果爸爸来到我们教室。鼓励幼儿制作2——3个糖果爸爸。

　4、提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁

　三、添画五官

　让孩子通过照镜子看五官，感受自己的五官、表情与糖果爸爸的五官相似之处，鼓励幼儿添画不同的五官。

　延伸活动：幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料（添画五官）

　要注意培养幼儿的良好习惯，要求幼儿不混用颜料、保持地面洁净等。

　区域活动后，把孩子做的糖果爸爸布置在墙上，并用扭扭棒插上不同动作的小手，进行了展览，活动效果和作品的艺术效果都非常好。

　孩子们不但从制作糖果爸爸的过程中锻炼了动手能力，激发了幼儿参与活动的兴趣，而且从“变废为宝”的过程，感受到创造的乐趣。

　活动反思

　区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有因为活动的结束而褪减，因此，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给老师的观察提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。《糖果爸爸》这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了“糖果屋”的游戏，在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜欢。

　在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。

小班艺术教案：《糖果》3

　活动目标：

　1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。

　2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。

　3、知道不乱扔糖纸。

　活动准备：

　1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。

　2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。

　3、布置糖果小屋。

　活动过程：

　（一）认识各种各样的糖果。

　1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。

　2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？

　3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。

　（二）产生兴趣。

　小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！

　（三）制作“糖果爸爸”。

　1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后紧握中间，将两头拧紧。

　2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。

　3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。

　4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。

　（四）尝尝甜甜的糖果。

　1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

　2、嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了）3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。

　（五）给糖果穿花衣裳。

　1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。

　2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。

　活动延伸： 请幼儿回家自己制作一颗“糖”。

小班艺术教案：《糖果》4

　教学目标

　1、知道儿歌名称，初步熟悉儿歌的内容。

　2、愿意跟大家学儿歌，能感受儿歌的情趣。

　教学重点

　知道儿歌名称。

　教学难点

　初步熟悉儿歌内容。

　教学准备

　教学光盘、幼儿用书和。

　教学过程

　（一）教师出示各种形状的糖果，请幼儿说说它们的形状。

　教师：今天老师请了许多糖果来和我们做游戏，我们看看，都来了哪些糖果？他们是什么样的呢？

　1、教师带领幼儿出示请幼儿说说糖果像什么，例如弯弯的糖果像月亮等。

　（二）教师念儿歌，帮助幼儿初步熟悉儿歌内容。

　1、教师：糖果玩过游戏要出来排队了，它们还会念儿歌呢。

　2、教师一边根据儿歌内容依次出示糖果边念儿歌，并鼓励幼儿跟着念。当教师拿出圆形的糖时，念出“糖果——”鼓励幼儿自己说出“圆”；当教师拿出月牙形的唐时，念出“糖果弯弯——”，鼓励幼儿自己说出“像月亮”。

　（三）教师带领幼儿阅读幼儿用书，进一步熟悉幼儿的名字和内容。

　教师引导幼儿翻开自己的幼儿用书，说说话面上有哪些糖果的照片，说说糖果的形状和味道。

淘宝喵糖实战场怎么玩

淘宝喵糖实战场玩法：

1、2021年10月26日00:00:00—2021年11月9日21:59:59，其中1-5场次为2队比赛，6-14场次为4队比赛。

2、实战场期间，由系统在每天9:00:00按照队伍待兑换红包额度，随机匹配同档位的其他队伍，在扣除一定的队伍待兑换红包额度作为实战场入场门票后，开启本场次糖果占格子大赛。

3、每天9:00:00至21:59:59为比赛时间，当日22:00:00至次日8:59:59为待兑换红包结算时间，结算按照本场次各支队伍最终占领格子的数量按比例瓜分待兑换红包奖池。作为入场门票的待兑换红包额度一经扣除，不予退回。

4、实战场活动中，待兑换红包额度不同的队伍参与不同场次的，其门票、奖池所对应的待兑换红包面额均不同，具体以用户活动页面实际展示为准。

占领格子方式

格子须通过糖果来进行占领，糖果则通过投掷喵糖获得，喵糖可通过做任务、拉人助力等方式获得。其中做任务、拉人助力与玩法一一致。超级糖果指在比赛期间，用户有机会开启品牌超级糖果，去品牌店铺逛一逛后可获得随机数量的糖果。

淘宝喵糖几点翻倍 喵糖缓缓再扔攻略技巧 喵糖总动员活动时间

淘宝喵糖几点翻倍 喵糖缓缓再扔攻略技巧 喵糖总动员活动时间。2021双十一喵糖总动员的活动正如火如荼的进行着，玩法也升级了，拉人助力玩法开启，同时人机对抗进阶为真人PK，那么大家知道喵糖攻略吗?下面就和小编一起来看看。

喵糖总动员活动时间

整体活动时间为 2021年10月21日00:00:00—2021年11月11日21:59:59，其中不同玩法具体活动时间如下：

玩法一收集喵糖得红包：2021年10月21日00:00:00—2021年11月11日21:59:59

玩法二扔糖赢红包：2021年10月21日00:00:00—2021年11月9日21:59:59

玩法三兑双11红包：2021年11月10日7:00:00—2021年11月11日21:59:59

玩法四开心愿奖：2021年11月11日14:00:00—2021年11月11日21:59:59

喵糖缓缓再扔怎么解决

喵糖玩法更新，九点之后扔会延时

喵糖总动员游戏规则

1.赚喵糖

点击赚喵糖-任务列表-做任务列表-得喵糖

(喵糖即为掷骰子的机会)

2.选格子

选中格子如图，呈发光样式选择哪个格子，后续的点数就会加在哪个格子上。

·攻可以选中敌对阵营格子·守可以选中我方阵营格子(建议先攻后守)

3.掷骰子

点击骰子将随机出现1-6的的点数(暂时不确定有无掷出6的技巧)骰子右上角的数字为可掷次数，为0时需要做任务获得次数。

(掷骰子次数将在每天22点清空)

4.糖果(点数)所掷骰子点数的变动结果会在此显示。

·如果选择对方阵营，当点数大于选择色块时即可占领此格。

(例：如我的点数为41，那么这块蓝色格子就变红了，同时我的点数会变成1)

·如果选择我方阵营，点数则会加在我方色块中。

淘宝双十一喵糖攻略

1、收集喵糖

(1)用户可通过“做任务赚喵糖”和“拉人助力”等方式收集喵糖，每种方式对同一用户每天可获得的喵糖数量以及参与次数存在限制，具体以互动界面说明和互动结果为准。其中拉人助力中，分享者才有情机会获得喵糖，同一分享者和侣被分享者之间每天只可小以互相助力一次，并且每天站每个用户最多仅可为6名好友助力，拉人助力所获得的喵糖数量以页面实际为准。

用户通过淘宝app、支付宝APP进入活动页面可参与的任务类型不同，具体以互动界面说明和互动结果为准，如有疑问，可咨询相应APP的客服咨询。

(2)用户通过不断收集喵糖可以解锁双11购物红包的领取机会，最多10次，每次所需喵糖数量不同，详见活动页面“攒喵糖红包进度条”。

2、得红包

通过喵糖解锁的双11购物红包，为面额随机的购物红包，具体以红包券面展示为准。红包数量有限，活动期间同一用户最多解锁10个，其中前9个用户手动领取后可直接在红包卡券页面查看并使用。第10个为终极心愿大奖红包，用户无法即时领取，需要在2021年11月11日14:00:00之后回到活动页面参与统一开奖，大奖红包面额亦随机，最高面额为49999元。

用户收集喵糖时还有机会解锁淘宝成就勋章，具体以互动界面说明和互动结果为准。

3、占领格子方式

格子须通过糖果来进行占领，糖果则通过投掷喵糖获得，喵糖可通过做任务、拉人助力等方式获得。其中做任务、拉人助力与玩法一一致。超级糖果指在比赛期间，用户有机会开启品牌超级糖果，去品牌店铺逛一逛后可获得随机数量的糖果。

天猫扔格子怎么玩

扔格子玩法：

格子须通过糖果来进行占领，糖果则通过投掷喵糖获得，喵糖可通过做任务、拉人助力等方式获得。超级糖果指在比赛期间，用户有机会开启品牌超级糖果，去品牌店铺逛一逛后可获得随机数量的糖果。

收集喵糖：

用户可通过“做任务赚喵糖”和“拉人助力”等方式收集喵糖，每种方式对同一用户每天可获得的喵糖数量以及参与次数存在限制，具体以互动界面说明和互动结果为准。其中拉人助力中，分享者才有机会获得喵糖，同一分享者和被分享者之间每天只可以互相助力一次，并且每天每个用户最多仅可为6名好友助力，拉人助力所获得的喵糖数量以页面实际为准。

小班个人总结配班老师范文

幼儿园(英文/德文:kindergarten)，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。下面我给大家带来小班 个人 总结 配班老师 范文 ，更多小班个人总结请点击“ 小班总结 ”查看。

小班个人总结配班老师范文1

我这一学期带的是小班，主要是配合我班班主任的 教育 工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一年的工作情况：

一、不断学习，总结 经验 ，做好自己的保教工作。

社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断进步，才能当一名合格的保育员教师，在工作中，我以园里下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园里和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热爱工作。

爱是无私的也是做好一位保育员的前提，自从我提任了保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快东的成长，在工作中，我认为：自己成从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进职，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快，经常 反思 。

我深知，在保育员这个岗位上，那就是要勤，比如：勤开窗户，勤打扫，勤消毒等等，除了手脚要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、密切联系，增进家园互动。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合，平时我注意和家长的沟通，接送孩了时和家长聊上几句，了解幼儿在家的表现或关心幼儿的身体情况，和家长共同探讨一些现实中棘手的问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。吸取别人的精华以补自身的不足，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

小班个人总结配班老师范文2

小班的孩子还不懂得上幼儿园是个什么概念，在学期开始的时候每天早上接到的学生都是在哭的，但现在这样的情况已经好了很多的。在开始的时候我是真的不知道应该怎样去安抚这些小朋友，手忙脚乱的，看到小朋友哭了就特别的着急，但现在我也从有经验的老师身上学到了很多处理这些情况的办法，我真的是收益颇多，现在我也能够很好的处理这样的情况和其他的一些突发的状况了。他们年纪也比较的小我们说的很多的话他们都是理解不了的，所以在沟通上还是比较的困难，这就需要我有更多的耐心，不要急躁。在工作中也知道了小孩子其实是很可爱的，虽然哭闹的时候会让我感到很头疼，但不哭闹的就是就是一群小天使。

幼儿园主要的工作还是培养小孩子的一些好的生活上的习惯，比如饭前便后要洗手等，也让他们逐渐的适应上学的生活。小班的小朋友年龄都是比较的小的，很多的事情都不会做，所以我们要教他们自己去做一些事情，比如自己学会穿衣服、自己洗手、自己吃饭。这些在家里家长们都会帮助他们去完成，但在学校没有那么多的老师去帮助他们，所以也是通过这样的一个方式让他们学会自己去做一些能够做好的事情。我也学到了很多跟家长沟通的方式，这也是我需要去学习的地方，我觉得自己还是有很大的进步的空间的，虽然已经学到了很多，但我也还是有很多做的不好的地方，之后是一定要让自己做得更好的。

虽然在工作中遇到了很多的困难，但我在这期中也感受到了很多的快乐，我觉得自己是真心的热爱这个职业，热爱幼儿园的小朋友们的，这也让我坚定了自己要一直努力的决心。以后我会更加努力的去学习，向优秀的老师们学习，让自己各方面的能力都能够得到提高。我知道自己还是有很大的进步的空间的，所以我是肯定会一直努力的去学习的。

小班个人总结配班老师范文3

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一学期中，我们班的三位教职工，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，圆满完成了本学期的工作任务，现小结如下：

一、班级情况

我班开学初插进了9名新生，都是从未上过幼儿园的孩子，为了熟悉孩子，了解孩子的家庭环境和家长的教育方式，在开学前我们对全班孩子都进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、 爱好 和生活自理能力及各个方面都进行了了解和分析，与家长建立信任的关系，为顺利开展工作奠定了基础。针对小班幼儿的特点，我们班三位保教人员齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍，建立彼此信任以来的关系，使孩子原意上幼儿园，愿意和我们在一起学习生活，使孩子感受到大家庭的温暖和快乐。在这学期，我们组织孩子进行各种丰富多彩的周末活动，帮助孩子树立环保意识，鼓励孩子动手动脑，提高孩子的自我服务能力。我们组织孩子到附近秋游，既锻炼了孩子的体力，也使孩子感受到大自然的美丽，并在分享食物中与同伴加深了友情。在小小运动会中，我们班的孩子一直非常努力，坚持不懈，靠自己的努力取得了好成绩，鼓舞了孩子的成长。

在新年庆祝活动中，我们组织孩子与家长一起进行大合唱《新年好》，在家长的配合下，我们班的表演受到了大家的好评，我们还进行了“家庭自助餐”活动，每个家庭将自己的美食与大家分享交流，取得了较好的效应。学期结束， 我们还认真对每个孩子的发展状况就行了测试与评估，并将结果与家长交流，以便开展有效的 措施 对孩子进行教育，使孩子得到全面健康的发展。

二、教育教学工作

学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。《纲要》指出：“幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。”围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行 安全教育 、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲 故事 、 唱歌 表演等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，锻炼了孩子的胆量。环境是为教育教学活动服务的，是与孩子交流的工具之一，根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的'装饰布置，同时还利用一些废旧物品，提高孩子的环保意识。在环境布置中，我们尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。，并帮助孩子体验成功的快乐和喜悦。

三、卫生保健及常规教育

卫生保健不仅是幼儿园保健医生的工作，也是我们教职工的工作，我们一直严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实做好各项卫生工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我们十分重视孩子常规的培养，我们注重对孩子进行一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教职工统一要求、统一管理，我班的幼儿行为习惯都比较好。

四、家长工作

在幼儿教育中， 家庭教育 占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在看到成绩的同时我们也看到了今后努力的方向，在工作中我们要尽力将工作做得更细致、更周到，使孩子在我们的关心下更健康更茁壮地成长!

小班个人总结配班老师范文4

在这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。在园里统一安排下，我将落实好各项工作，给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园，经过了两年的学习，我不断从各位老教师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学也有了一定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的自我随着新学期的开始，特制定以下计划：

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高 文化 专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的 文章 ，看到优秀教师的先进教育 方法 及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

二、教育教学方面

我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以 儿童 为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。

在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

三、卫生保健方面

1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观察工作，认真执行“一摸、二看、三问、四查”的原则，发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日消毒工作。

2、保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素质培养，充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

四、安全方面

1、幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每一个班级教师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，都要自觉承担起保护幼儿安全的责任。和家长签订 安全 责任书 。

2、根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。

3、结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

4、教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到紧急情况告之老师。

5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。

五、家长工作方面

1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等。

2、经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长。

六、 其它

我将发挥所长，与本班老师互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成绩。

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在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚开始的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告别，到现在高高兴兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长朋友渐渐卸下心里担忧，放心的把他们的宝贝交给我们。现将本月的工作小结如下：

一、保育方面：

结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要保护我们的牙齿。并学习了一些保护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。

天气渐渐冷了，孩子们的衣服也逐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提醒并帮助衣服穿得多的小朋友脱掉厚外套，进了教室再提醒幼儿穿好衣服。午睡起床是最忙碌的时候，我们要迅速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗?

孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们耐心的

指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、 工作总结 小手干净。孩子们再 说说 、做做的过程中愉快得完成洗手的事情。

班里有个别小朋友十分挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也非常着急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立刻给予表扬或奖励。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。

二、教学工作

这个月我们开展了主题活动《甜甜蜜蜜》，这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。第二方面：在分享的过程中，体验分享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最后一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些游戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们十分感兴趣，参与的积极性高。同时，我们还创设了理发店的游戏环境，增设了理发店的游戏内容。班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正逐步优化。

结合主题的开展，我们一起布置了主题墙《甜甜蜜蜜》。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。

第三、家长工作

这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长朋友介绍了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以鼓励表扬为主。另外，我还给家长朋友提供了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长朋友都表示愿意配合我们的工作。为了配合主题活动的开展，我们请家长朋友带来了一些甜食、与大家分享的小食品、全家福照片等。有了家长朋友的支持与配合，我们的活动得以有声有色地开展。发动家长收集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了许多纸筒，我们将它做成了各个游戏区的分界标志。

第四、其他工作

组织幼儿参加消防疏散演练，提高师幼消防安全意识、增强防火自救和逃生能力。

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好了，今天关于“超级糖果怎么玩”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“超级糖果怎么玩”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。