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思想的引领

记得法国思想家帕斯卡尔说过：“思想形成人的伟大。”“人的全部尊严就在于思想。”从这句话中也可读出思想对于人的成长的重要性。而对于每一位以教书育人为职业，作为学生成长“领路人”的教师来说，是否有思想以及思想是否丰富便显得更为重要。然而，忙忙碌碌的教育生活中，教师的思想从哪里来？

从工作实践中来。教师的思想，很大的一部分来源于“日日新”的教育实践中。如当代教育家李镇西先生正是在几十年同一届届学生的朝夕相处中，甚至是在担任学校领导也不脱离课堂的辛勤实践中，形成了自己独特而丰富的民主、爱心等教育思想；而苏霍姆林斯基更是在帕夫雷什中学担任校长、教师和教育者期间，用从未脱离课堂和学生的32年教育人生，奇迹般地写出了40部专著、600多篇论文和约1200篇儿童小故事，用自己博大而丰富的教育思想影响了无数教师的成长。可以说，即使是作为一名普通而平凡的教师，因为教育生活本身所独有的丰富与变化，所以能给每一位教育人以思考的机会。譬如，成长中可塑性很大的学生变化，课堂教学中的意外收获，对自身成长的感悟，甚至是同后进生的过招过程等，无不能够给我们以启迪。

中国民众需要什么样的思想者引领

第一，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国***。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

广大教师要用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

第二，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。

第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。

国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。这本身就是一种伟大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。一些调查材料反映，尊重学生越来越成为好老师的重要标准。好老师应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

以思想为引领，以什么主线，以什么为

以思想引领为核心 以服务大局为主线

要以思想引领为核心，进一步深化青少年理想信念教育，培养青年良好的道德品质，激发青年投身社会事业的热情；要以自身建设为基础，在凝聚青年上下功夫，在队伍建设上有作为，不断增强团组织生机和活力；要以服务大局为主线，组织动员广大青年全力推动经济社会更好更快。

全国少工委开展争做新时代好队员主题活动包括哪些内容

全国少工委开展的争做新时代好队员主题活动包括以下方面：

1、思想引领：通过开展主题队课、组织少先队员观看红色**、参观革命遗址、聆听革命故事等方式，加强对少先队员的思想引领，让他们了解中国革命历史和革命先烈的英勇事迹，激发他们的爱国热情和民族自豪感。

2、实践体验：组织少先队员参加志愿服务、社会实践、科技创新等活动，让他们在实践中体验社会责任感和使命感，培养创新意识和实践能力。

3、榜样示范：通过评选优秀少先队员、组织少先队员向身边的榜样学习等方式，树立榜样示范，让少先队员学习先进人物的优秀品质和先进事迹，激励他们向榜样看齐，努力成为好队员。

4、文化传承：通过开展传统文化教育、举办文化活动等方式，让少先队员了解中华优秀传统文化，培养他们的文化自信和民族自豪感。

5、心理辅导：加强对少先队员的心理辅导，帮助他们树立正确的价值观和人生观，培养他们的心理素质和抗挫折能力。

争做新时代好队员主题活动的重要性：

1、培养爱国主义精神：通过参与活动，少先队员能够更加深入地了解国家的历史和文化，增强对祖国的认同感和热爱之情。这种爱国主义精神能够激励他们为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

2、培养社会责任感：争做新时代好队员主题活动鼓励少先队员关注社会问题，参与社会实践，培养他们的社会责任感。通过参与活动，少先队员能够了解到社会的发展和变化，认识到自己的责任和使命，为成为未来的栋梁之才打下基础。

3、提升团队协作能力：在参与主题活动的过程中，少先队员需要与同伴们共同完成任务，解决问题。这有助于培养他们的团队协作能力和沟通能力，让他们学会尊重他人、倾听意见、合作共赢。

4、塑造积极向上的人格：通过参与争做新时代好队员主题活动，少先队员能够培养积极向上的人格特质，如乐观、自信、自律等。这些特质有助于他们在未来的学习和生活中面对挑战和困难，实现自我价值。

疫情中发挥的引领作用包括

疫情中发挥的引领作用包括发挥领导核心思想引领作用 ，发挥职能部门思想引领作用 ，发挥舆论战线思想引领作用。

一、强化基层组织引领。

执行有力的基层党组织是推进基层治理高效运转的发动机。固牢社区防疫堡垒、营造群防群控的氛围主要看党组织的领导。要督促党员干部发挥好先锋模范作用，积极主动作为，扛起担子、担起责任，不折不扣完成任务。

二、切实发挥基层党组织引领带头作用。

基层党组织要及时传达上级党组织对疫情防控工作的各项要求，并协同联动抓好落实。建立联络防控机制，恪尽职守，全面实时了解本辖区内疫情防控情况，精准把握疫情；要强化基层党组织的政治功能，引导和动员广大党员在疫情防控工作中当先锋作表率。

要切实关心战斗在防控疫情一线的党员干部的工作、生活和身心健康，建立相应奖惩机制，奖惩分明。

三、打好疫情防控阻击战。

广大党员、干部是党组织的细胞，在疫情防控这场没有硝烟的战斗中，要带头贯彻落实各项措施，主动承担疫情防控工作任务；要带头站在防控疫情斗争的第一线、发扬攻坚克难的精神，积极主动承担疫情防控关键任务。

要带头宣传普及疫情防控知识，准确传达群众；要加强舆情监测和舆论引导，做好解释工作，回应社会关切，抵制谣言，不传谣不信谣，大力弘扬社会正气。

好了，关于“思想引领主要包括哪些 ”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“思想引领主要包括哪些 ”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。