谢谢大家给我提供关于什么叫控制变量法 的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

什么叫控制变量法

物理实验所用的方法，即保持一个或多个量不变，调整另一个或多个量改变，来探究这些量之间的关系。

例：探究电阻和电流的关系，我们可以保持电压不变，控制电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比。

控制变量法在物理实验中有很大作用，但一定要注意结论的准确性，例如上面的“从而可以得知电阻一定时电流的大小和电阻的大小成反比”切莫得出了“从而可以得知电流的大小和电阻的大小成反比”，要尊重事实。

物理学中研究一个变量与某个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列研究实验中控制变量正确的是

控制变量法：影响某一个物理量(因变量)发生变化的因素(自变量)往往不止一个，为了探究该物理量(因变量)与其中某一个因素(自变量)的关系，实验时每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对所研究的物理量的影响,这种方法叫控制变量法。

备选答案解析

A.探究凸透镜成像大小与焦距的关系时，需控制物体大小和物距一定。

正确！研究像的大小与焦距的关系，只有保证了物体大小和物距一定来改变焦距(换透镜)，才能证明焦距的改变是否对像的大小有影响。

B.探究平面镜成像的大小与物距的关系时，需要控制物体大小一定。

正确！实验时保证物体大小一定(同一个物体)，只改变物距。

C.探究反射角与入射角的关系时，需要控制入射角一定。

错误！探究的就是反射角跟入射角的关系，控制入射角不变的话还谈何探究！

D.探究某种物质质量和体积的关系时，需要控制物质的密度一定。

错误！都说是某种物质了，那这种物质的密度就是一定的了，不需要人为控制。如果原题人为D是正确的，那就是出题不严密了。

物理的控制变量法,比较法,类比法,转换法

控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。

类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比，由已知直接得到未知。

如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比，所以关于二者的做功、能量公式就可以互相类比得到，不必具体计算（计算需要积分）。

比较法：两个相近或两反的东西都可以比较，这时比较法和类比法基本一样。有时比较则是为了看出两个物理过程之间的异同来，例如功和能的异同，一个是过程量，一个是状态量。

转换法：将对一个不易测的物理量的测量转化为对另一些易测物理量的测量,这种转化方法称为转换法.如“测量金属电阻率实验”、测量“玻璃砖的折射率”、“用单摆测重力加速度”等

初中物理的控制变量法是什么意思？

控制变量法 自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。

在物理中什么叫控制变量法

譬如，S=vt(路程＝速度×时间)

当我们不知道这个公式的时候，可以用控制变量法来推出来。

我们先让v(速度)恒定不变，对t(时间)进行控制，当t越大，我们会发现路程越长。这证明时间t对S有影响，经检验，是正比关系。

同理，让时间不变，控制速度，速度越大，路程越长。

要是控制S不变，速度越大，时间越短。

就像100米跑，S＝100恒定不变，控制运动员的跑速v，v越大，自然所用时间t就越小了。

控制变量法，就是让一些变量暂时为定值，控制剩下一个变量，看对函数有什么作用效果。控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。

例如：理想气体的状态方程，开始是由实验得到的，人们分别研究了等温过程、等压过程和定容过程下理想气体的体积、温度、压强和质量的关系，得出了一系列实验定律。最终才总结为克拉伯龙方程：PV = nRT

回答：在讨论多个物理量的关系时，控制其中的一个或几个物理量不变来讨论另外两个物理量的关系。所以被控制的量就是保持不变的量

初中物理都有哪些XXX法，如：控制变量法，等效法。加上说明啊，谢谢

控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。

等效替代法：等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。

类比法:通俗地说，就是用直观、容易理解的东西来描述抽象的、难以理解的东西

建立模型法：用理想化的方法将实际中的事物进行简化，得到一系列的物理模型.

推理法:是在观察实验的基础上,进行合理的推想,认识事物本质转换法：对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

好了，今天关于“什么叫控制变量法 ”的探讨就到这里了。希望大家能够对“什么叫控制变量法 ”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。