古代教育子女的典故
古代教育子女的典故,可谓是数不胜数,且皆蕴含深刻之理。吾且说几个流传甚广之例,以飨尔等。其一,乃“孟母三迁”。孟轲之母,为择善邻而三迁其居,终使孟子得礼仪之熏陶,成就儒学大家之名。此事之要,在于环境对子女成长之影响甚深,故择善而居,实为明智...
古代教育子女的典故,可谓是数不胜数,且皆蕴含深刻之理。吾且说几个流传甚广之例,以飨尔等。其一,乃“孟母三迁”。孟轲之母,为择善邻而三迁其居,终使孟子得礼仪之熏陶....更多详细,我们一起来了解吧。
吾且说几个流传甚广之例,以飨尔等。
其一,乃“孟母三迁”。
孟轲之母,为择善邻而三迁其居,终使孟子得礼仪之熏陶,成就儒学大家之名。
此事之要,在于环境对子女成长之影响甚深,故择善而居,实为明智之举。
其二,曰“岳母刺字”。
岳飞之母,于其背刺“精忠报国”四字,以励其子矢志报国。
岳飞由此深受激励,终成一代名将,名垂青史。
此事之要,在于母亲之教诲,使子女心怀家国,矢志不渝。
其三,为“断机教子”。
孟子之母,见孟子荒废学业,遂断其机杼,以明学业不可半途而废之理。
孟子由此警醒,勤学不辍,终成儒家之巨擘。
此事之要,在于教育子女需持之以恒,不可半途而废。
其四,道“画荻教子”。
欧阳修之母,家境贫寒,无以买书笔,遂以荻秆为笔,铺沙为纸,教子识字。
欧阳修由此得启蒙,终成文学大家。
此事之要,在于母亲之坚韧与智慧,使子女得受良好之教育。
此外,尚有“周公诫子”、“曾子杀彘”等典故,皆述及古代圣贤教育子女之智慧与方法。
周公诫子以立国之要,曾子则以信守承诺教子诚实无欺。
此诸典故,皆显古代父母教育子女之用心良苦与智慧深远。
吾辈当以此为鉴,汲取其精华,以育后世之英才。
古代教育子女的典故
古代教育子女的典故,可谓是数不胜数,且皆蕴含深刻之理。吾且说几个流传甚广之例,以飨尔等。
其一,乃“孟母三迁”。
孟轲之母,为择善邻而三迁其居,终使孟子得礼仪之熏陶,成就儒学大家之名。
此事之要,在于环境对子女成长之影响甚深,故择善而居,实为明智之举。
其二,曰“岳母刺字”。
岳飞之母,于其背刺“精忠报国”四字,以励其子矢志报国。
岳飞由此深受激励,终成一代名将,名垂青史。
此事之要,在于母亲之教诲,使子女心怀家国,矢志不渝。
其三,为“断机教子”。
孟子之母,见孟子荒废学业,遂断其机杼,以明学业不可半途而废之理。
孟子由此警醒,勤学不辍,终成儒家之巨擘。
此事之要,在于教育子女需持之以恒,不可半途而废。
其四,道“画荻教子”。
欧阳修之母,家境贫寒,无以买书笔,遂以荻秆为笔,铺沙为纸,教子识字。
欧阳修由此得启蒙,终成文学大家。
此事之要,在于母亲之坚韧与智慧,使子女得受良好之教育。
此外,尚有“周公诫子”、“曾子杀彘”等典故,皆述及古代圣贤教育子女之智慧与方法。
周公诫子以立国之要,曾子则以信守承诺教子诚实无欺。
此诸典故,皆显古代父母教育子女之用心良苦与智慧深远。
吾辈当以此为鉴,汲取其精华,以育后世之英才。