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负笈求学典故

“负笈求学”之典故,实乃源远流长,寓意深远。此中“负笈”,乃指背负书箱之意,象征着求学者之勤勉与决心。典故之一,源自东晋王嘉所著《拾遗录》中《任末负笈从师》一文。任末,年少好学,年仅十四,便负笈踏上求学之旅,不畏艰难险阻,矢志不渝,终成后世...

“负笈求学”之典故,实乃源远流长,寓意深远。此中“负笈”,乃指背负书箱之意,象征着求学者之勤勉与决心。典故之一,源自东晋王嘉所著《拾遗录》中《任末负笈从师》一文....更多详细,我们一起来了解吧。

负笈求学典故

负笈求学典故

“负笈求学”之典故,实乃源远流长,寓意深远。

此中“负笈”,乃指背负书箱之意,象征着求学者之勤勉与决心。

典故之一,源自东晋王嘉所著《拾遗录》中《任末负笈从师》一文。

任末,年少好学,年仅十四,便负笈踏上求学之旅,不畏艰难险阻,矢志不渝,终成后世楷模。

此故事广为流传,激励无数士子勤奋向学,勇于求知。

另有典故“负笈千里”,出自《幼学琼林》,讲述西汉学者苏章,为求学问,背负书箱,跋涉千里,终得良师。

此典故亦彰显求学之决心与毅力,对知识之渴求,对师道之尊重,令人敬仰。

此二典故,皆以“负笈求学”为核心,传达出古代士子对于学问之执着追求,不畏艰难、勇于探索之精神。

于今人而言,亦当以此为鉴,珍惜学习之机会,勇于面对挑战,不断追求进步与成长。

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