【生活小知识】蚂蚁搬大虫教案中班语言教案
附故事《三只蚂蚁》 一天,天气晴朗,三只蚂蚁小红、小黄、小蓝出来玩,它们在花园里玩起了游戏。忽然,他们发现地上有一根长长的线。咦,这是什么呀?三只蚂蚁很惊讶,...
蚂蚁搬大虫教案中班语言教案
附故事《三只蚂蚁》 一天,天气晴朗,三只蚂蚁小红、小黄、小蓝出来玩,它们在花园里玩起了游戏。忽然,他们发现地上有一根长长的线。咦,这是什么呀?三只蚂蚁很惊讶,于是,顺着线往上爬。爬着爬着,掉了下来,爬着爬着,又掉了下来,这可急坏了三只蚂蚁。这根线的上面一定有好吃的,我们可不能放过!过了一会,它们终于想出了一个好办法,小黄顶着小红、小红顶着小蓝,小蓝拉着小红,小红拉着小黄,你帮着我,我帮着你,终于爬了上去,边爬还边不停地想。小蓝想:一定甜甜的糖果!小红想:一定是香香的水果!小黄想:一定是软软的蛋糕! 好不容易终于爬到了顶。呀,这黑黑的是什么呢?它们一起抬头一看,都惊讶地叫了起来:啊呀,一只大蜘蛛的屁股! 活动准备 动画课件《蚂蚁》、人手一套小型讲述材料,奖励贴花若干。 活动目标 能用较连贯的语言完整讲述故事。 能大胆地猜想故事内容,理解词汇:惊讶、顶、拉。 知道同伴之间互相帮助,感受故事结局的幽默情趣。 活动过程 一、情境导入。 1、教师提问,引起幼儿对蚂蚁的兴趣。 2、设置情境,帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。 二、播放课件,鼓励幼儿大胆猜想故事内容。 (一)、认识三只蚂蚁。 (二)、观看第一幅图。 1、根据图片内容,提问: (1)它们来到了哪里?想干什么? (2)它们发现了什么?心里感觉怎么样?(理解词汇:惊讶) (3)发现线后,小蚂蚁会怎么说、怎么做? 2、教师完整讲述第一幅图。 (三)、观看第二幅图。 1、根据图片内容,提问: (1)三只蚂蚁现在在干什么? (2)线那么高,小蚂蚁需要怎么上去?(理解词汇:顶、拉)学学小蚂蚁的动作。 (3)三只蚂蚁这么辛苦地往上爬,它们心里会想些什么呢? 2、幼儿可自由结对讲述第二幅图,表现出蚂蚁的动作以及心理活动。 3、教师和幼儿共同讲述第二幅图。 (四)、观看第三幅图,引导幼儿大胆猜想。 1、根据图片内容,提问: (1)三只蚂蚁越想越开心,它们越爬越快,它们看见了什么呢? (2)这黑色的东西是什么?它能吃吗? 2、个别幼儿完整讲述第三幅图。 (五)、观看第四幅图,揭示结果,感受故事带来的乐趣。 师:这黑色的东西到底是什么东西? 师:蚂蚁会怎么样?(进一步理解词汇:惊讶) 三、能用较连贯的语言完整讲述故事。 (一)、师生一起观看课件完整讲述故事。 (二)、为故事取名字。 四、幼儿自由讲述故事给客人老师听。 五、结束活动。 师:你们说的真好,让我们把这个有趣的故事讲给更多的小朋友听吧!
1、小蚂蚁搬豆豆教案活动内容:儿歌《蚂蚁搬豆》活动目标: 理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。
通过活动,懂得人多力量大的道理。 通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心。 活动准备: 1,每人一个蚂蚁头饰。 2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制。。。 类别:小班语言教案 大小:1。36 KB 日期:2010-12-27 [查看详细] 2、小班语言教案蚂蚁搬豆活动目标: 1、通过情境化的游戏,理解儿歌的内容,提高学习儿歌的兴趣。 2、初步懂得人多力量大的道理。 3、感受游戏的乐趣。 活动准备: 1、蚂蚁头饰各幼儿一只(分红、蓝两色)。 2、蚂蚁洞穴一个,用布做的很大的豆两粒、糖。。。 类别:小班语言教案 大小:2。15 KB 日期:2010-11-28 [查看详细] 3、音乐:《蚂蚁搬豆》教案音乐教案:《蚂蚁搬豆》活动目标: 1、能用好听的声音演唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。只见一只大蚂蚁带着一群小蚂蚁排着整齐的队伍,向一颗大米粒跑去。
跑到米粒旁边,一些小蚂蚁碰了碰触角,好像在说:“这颗米粒好大啊,好香啊!”于是它们就张开大嘴使劲地拉,还有几只蚂蚁在后边使劲地推,拉啊拉,推啊推,大家齐心协力,一口气推到了离洞口不远处,这时候,领头的大蚂蚁和大家碰了碰触角,好像说:“大家累了吧,咱们休息一下!”于是,小蚂蚁们休息了一会儿,又一口气把大米搬到了洞中。这时,我忽然明白了一个道理:团结就是力量。幼儿园公开课教案我要上前鼻韵母an - :[答案] 首先要给同学打招呼,最好是用英语,然后在黑板上写上日期,开始上课,首先在黑板上画出四线三格,向同学介绍四线三格的含义,比如说,哪是上中下格,字母应该在什么位置,笔顺,然后教他们读音,这节课基本就是这样了,轮廓已经出来了。
。。中班语言教案小蚂蚁抬大米怎么写 - : 只见一只大蚂蚁带着一群小蚂蚁排着整齐的队伍,向一颗大米粒跑去。
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