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幼儿园中班语言小牙刷教案

活动目标: 1、培养幼儿良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。 2、学习从上到下画短线。 3、初步学习正确的握笔姿势。 活动准备: 纸箱1个,大牙刷教具2个。

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认真告诉你,看点有趣的笑话,就会感到很高兴吧。

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重点就是开心点吧 哈!

幼儿园语言教案“家庭牙齿大调查与反思”可以从从以下几个角度写：一、设计背景二、制定活动目标三、活动准备构想四、总结发言范例：一、活动设计背景幼儿期是保护牙齿的重要时期，但是目前大多数是独生子女，家长溺爱孩子的现象比较普片，造成乱买零食给孩子吃，有牙病的比例是越来越多，农村表现尤为突出。所以设计这个教学活动教育孩子保护好牙齿。二、活动目标1、 使幼儿了解牙痛的原因，知道怎样保护牙齿。2、 教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯。教学重点、难点使幼儿知道牙痛的原因，形成保护牙齿的意识，并能落实到行动上。活动准备故事《牙齿上的黑洞洞》课件。各种牙病的图片。三、活动过程1、猜谜语，引出课题：“上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。猜猜是什么”。幼儿猜一猜。2、播放课件，故事《牙齿上的黑洞洞》引出讨论话题：毛毛牙齿上的“黑洞洞”是什么？为什么会有黑洞洞？幼儿进行讨论交流。教师小结。然后播放各种牙病的图片，幼儿互相看看彼此的牙齿，有没有像图片上的?我们怎样才能保护我们的牙齿呢？3、幼儿交流：联系我们的实际交流保护牙齿的情况。四、教师小结。1、 刷牙儿歌。刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，天天都要把牙刷；刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷净，保护牙齿人人夸呀人 人 夸 。五、教学反思在本课的教学中，我既尊重了幼儿的主体地位又发挥了教师的主导作用。幼儿多次表达了自己的观点，激发了学习的兴趣，语言表达能力达到了发展。从幼儿的表现来看，幼儿有了早晚刷牙的冲动，同时也在幼儿的内心深处烙下了保护牙齿的意识。在以后的教学中，设计一个情景剧可能比全部制作成课件会更能激发幼儿的兴趣，更能产生共鸣。

中班语言教案《玩具宝宝回家了》 - ：[答案] 以玩具宝宝小象回家举例说明 教案如下: 活动目标: 1、 能根据提示,观察图意,理解故事内容,感受小象要回家的心情,乐意把玩好的玩具送回家。

2、 懂得幼儿园的玩具是给大家玩的,不能自己拿回家。

3、学习短句:我的家在幼儿园的玩具。

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中班语言《它们怎样叫》教案 - ：[答案] 幼儿园中班语言活动教案:它们怎样叫 活动目标: 1、根据提问尝试自己阅读画面,知道汉字和画面的对应关系,愿意指认汉字。

2、能根据画面简单的结构,尝试运用相同、重复的句型结构阅读画面内容。

3、乐意寻找重复出现的汉字,对阅读活。

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幼儿刷牙家长该如何正确指导? ： 一开始就应该注意让孩子掌握正确的刷牙方法,避免过多的拉锯式的横刷法。

错误的刷牙方法不但不能把牙齿刷干净,还容易造成牙齿脆弱,以后孩子使用稍硬的牙刷刷牙。

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中班《小磨蹭吃饭》教案 - ：[答案] 下面是幼儿园中班教案《小磨蹭吃饭》 《小磨蹭吃饭》是中班年龄段的一堂课,我在备课时读了几遍故事,又去查看了挂图第四号,根据这些我很自然地在我的备课本上写上了《小磨蹭吃饭》语言领域。

在写教案的时候我也发现了一些问题:如 1。

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幼儿园托班圣诞节教案,就是讲圣诞节是什么要幼儿话的故事,语言课。

- ：[答案] 一、活动意图: 圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,相互间也偶尔送送小礼物。

为了让幼儿。

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掌握了一定的阅读技巧。

但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案,还不能用适当准确的语言描述图意。

三、环境设计: 幼。

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幼儿园中班语言小牙刷教案 - ： 活动目标: 1、培养幼儿良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2、学习从上到下画短线。

3、初步学习正确的握笔姿势。

活动准备: 纸箱1个,大牙刷教具2个。

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幼儿园中班语言教案 - ： 幼儿园中班语言教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣。

特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象。

而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的。

当这两个小动物来比。

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中班教案《玲玲的牙齿怎么了》 - ： 设计意图: 牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康,孩子们喜欢吃甜食,有很多幼儿牙齿不好,设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿,保护好牙齿,促进幼儿的身体健康。

此活适合在中班下学。

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幼儿园语言教案 美丽的世界： 奖项:教育部全国幼儿语言教案优秀奖学情分析这节活动课主要通过儿歌的形式让幼儿了解色彩斑斓的世界是由不同颜色组成的。

为了适应小班幼儿的年龄特点,活动结合幼儿生活中常见的彩笔以变魔术的方式开展。

活动目标1。

使幼儿了解和掌。

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幼儿园语言教案!带教案和PPT - ： 奇妙的瓶盖 一、活动目标: 1。

利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面,体验创作的乐趣; 2。

能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

二、活动准备: 1。

各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形。

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