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小班教案《量的比较》急需 比较两物体数量多少 小班

一、 活动名称：三只小猪二、 活动目标：1、 复习高矮;2、 引导幼儿初步感知宽窄;3、 培养幼儿的观察和推断能力。三、 活动准备：情境挂图：《三只小猪》自备教具：房子、用于表示宽窄的标记、正方形、圆形、三角形若干、围巾等。四、 活动过程：（一）情境主题导入创设故事情境：教师引导幼儿观察图：“在小猪家附近，你都看到了什么呢？”(围绕大小、高矮、长短等量的问题进行提问。（二）教师以故事为线索，引导幼儿观察情境主题1、 “小朋友看看它们种了几棵苹果树？哪棵最高？哪棵第二高……？哪棵最矮？（最矮的树上长了几个苹果？）数一数哪棵树上结的果子最多？”引导幼儿贴上标记。2、 “小朋友看看谁来了？这只大灰狼已经饿了好几天了，它想吃掉小猪，会怎么走呢？大灰狼要走的路哪条最宽？哪条第二宽？哪条最窄？”分别请幼儿给宽窄不同的路贴上标记。3、 “大灰狼还可以怎么走?池塘上的桥哪座宽？哪座窄？”分别请幼儿给宽窄不同的桥贴上标记。（三）布题教师在黑板上出示三座房子，画上三条宽窄不同的路，分别请幼儿指出，并按照由宽到窄的顺序排队，并贴上标记。（四）幼儿操作教师出示三条宽窄不同的“围巾”，请幼儿自选材料按要求操作：宽“围巾”用圆形装饰；第二宽的“围巾”用正方形装饰；最窄的“围巾”用三角形装饰。案例点评：本次教学活动的重点和难点是：让幼儿感知三项宽窄，能辨识出最宽和最窄，并用数学符号进行记录，在此过程中让幼儿看懂图解也是一个教学难点。在本次教学活动中，老师很好的应用情境性来激发幼儿的兴趣，整个过程感觉很轻松自然，重点把握得很好，值得我们老师借鉴的有二：一是老师在教学过程用数学表达方法做记录，二是数学活动与美工活动结合在一起，充分地体现了互动性。建议：我们可以把图解做成卡片的形式，作为一个重点和幼儿共同探讨。

幼儿园教案：比较两组物体的多少　　教师：xx老师　　活动目标：　　1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。

　　2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。

　　活动准备：演示用教具：贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只。

幼儿操作材料：盆子1只,8个娃娃的卡片1张,纸剪苹果7个,帽子7顶。

　　一、引出课题。

　　首先将8个娃娃排成竖行。

　　师：今天娃娃来到我们小一班作客,有多少娃娃呀?幼：许多。

演示提问。

　　二、演示提问。

　　（一）将7只猫一一对应并置在娃娃右边图　　师：她们养了许多猫,那娃娃和猫是不是一样多?幼：一样多（见图示）　　（二）启发幼儿说出娃娃多1个,猫少1只。

　　师：请小朋友想一想,怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢?（添1只猫或减少1个娃娃）娃娃要回家了,小朋友们和娃娃说：“再见”。

　　（三）启发幼儿说出猫多1只,鱼少1只,并想办法使猫和鱼的数量一样多。

　　师边演示边提问：请猫吃鱼了哦,1只猫吃1条鱼（将鱼一一对应并置在猫的右边,如图二）比一比猫和鱼是不是一样多?猫多1只,鱼少1只）怎样才能使猫和鱼变成一样多?　　三、操作活动。

　　1、请小朋友把盆子中画有许多娃娃的卡片拿出,给娃娃分苹果,把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面,比一比,娃娃和苹果是不是一样多?幼：（不一样多。

）　　2、启发幼儿说出娃娃所1个,苹果少1个。

用什么办法使娃娃和苹果一样多呢?　　3、给娃娃戴帽子。

1个娃娃戴1顶帽子,一个对一个地放在娃娃的上面,比一比,娃娃和帽子是不是一样多?（娃娃多,帽子少）怎样才能使它们变成一样多呢?（老师再给每个幼儿1顶纸剪的帽子）

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

小班数学比较两组物体的多少教案及评价 - ：[答案] 幼儿园教案:比较两组物体的多少教师:屈老师活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。

2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。

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小班数学活动《比较两组物体的多少》 - ：[答案] 活动目标:1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。

2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。

活动准备:演示用教具:贴绒娃娃8个,猫7只,鱼6只。

幼儿操。

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小班教案《量的比较》急需： 一、 活动名称:三只小猪 二、 活动目标: 1、 复习高矮; 2、 引导幼儿初步感知宽窄; 3、 培养幼儿的观察和推断能力。

三、 活动准备: 情境挂图:《三只小猪》 自备教具:房子、用于表示宽窄的标记、正方形、圆形、三角形若干、围巾等。

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幼儿园游戏活动《比较多少》活动目标 - ： 活动目标: 1、在游戏中感知两种物体数量的多少,享受数学活动的乐趣。

2、会用对应观察比较数数等方式比较两组物体的多少。

活动准备: 幼儿用书 教学课件

《比较物体的大小2》小班教案 - ：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若。

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幼儿园数学小班比比感知数量的多少教案 - ： 活动目标:1、学习运用并用对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。

2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的技能。

重点:让幼儿学习运用对应的方法比较两组物体的多少。

难点:会自己动手将一组物体。

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小班数学教案比多少 - ：[答案] 幼儿园数学教案《比多少》教师:屈老师【设计意图】本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体(5以内的多少。

三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子,所以在活动开始时我请孩子们自己对。

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